最新陕旅版第八册英语教案

东风校区第八册英语教案

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you like? 3、导入新课 How many apples can you see? How many hamburgers? How many noodles? 明：water、milk、soup StepII Presentation 词汇学习: 1、a blow of noodles ① 出示卡片，介绍： T:How many noodles are there on the table? Now look! This is a bowl. We can say “a bowl of noodles”. ②板书并领读 a bowl of,注意强 调 ow 字母组合的读音。 ③引导学生学习运用：a bowl of rice 并加以拓展。 用 表示两碗……,让学生了解类似 词汇的复数表达：two bowls of,如： two bowls of noodles,two bowls of rice,... 2、a plate of beef 首先教授单词 beef 和 plate,然后 同上教授词组 a plate of beef,及其复 数的表达：two/three/...plates of beef。 3、a glass of juice 展示画面，介绍 a glass of juice 拓展复数表达 two/three/...glasses of ... 学会运 用 a plate of 表示数量， 如：a plate of meat/ vegetables/... of …并能拓 展词汇。 学会运 a bowl 通过提 数名词表示 数亮时的表 达方式。 逐步引出不可数名词，并举例说 示 感 知 不 可 生看图 回答问题

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学

过

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4、a bottle of water, a cup of tea 和 a piece of bread (方法同上) 鼓励学生学以致用 StepIII Practice 1、播放录音，学生跟读。 2、教师出示图片进行“闪卡” 游戏。 3、使用量词短语造句。 (注意可数名词、不可数名词、 单数及复数形式的) StepIVConsolidation and extension. 1、看图速读，巩固加深新学内 学生快 速说出对应 词汇。

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容的记忆。 2、Part B Let,s play 教师创设情景，进行问答练习： Look!It’s dinner time.You are hungry.What food would you 根据提 问回答问题： I would like…

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like? 也可以接着问： It’s very hot .You are thirsty.What drink would you like? 引导学生使用量词词组说出各 自想要的食品或饮品。 3、引导学生要注意对量词词组 的单数和复数形式的正确运用

。 I’d like a glass of water. I’d like two pieces of cakes….

学生分 组进行 “句子 接龙”游戏。

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本课主要学习了量词短语：a bowl of noodles,a plate of

课堂 小结

beef,a glass of juice,a bottle of water,a cup of tea,a piece of bread。并要学会在日常生活中灵活运用这些短语来组织对话。 此外，还要注意正确使用这些量词短语的单、复数形式；还要 掌握可数名词及不可数名词。 1、写会本课量词短语 2、用所学单词造句。 3、翻译句子：

课后 作业

我想喝一杯牛奶 桌子上有许多汉堡包 三碗汤 他想吃一碗面条 4、运用本课所学短语自编对话。

这是一杯果汁 两瓶水 九个桃子

Unit 2 What Would You Like?bowl(s) of noodles

板 书 设 计a two

Plate(s) of beef glass(es) of juice bottle(s) of water cup(s) of tea piece(s) of bred