中国共产党辉煌85年历程

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(一)知识中心向问题中心转移 一 知识中心向问题中心转移 (二)“大字”一统转向“大小字” 并存 二 大字 一统转向“大小字” 大字” (三)命题触角由课内向课外延伸 三 命题触角由课内向课外延伸 (四)从现行教材的时空体系向新课程的时空 四 从现行教材的时空体系向新课程的时空 观过渡 (五)从传统史观向新史观转化 五 从传统史观向新史观转化

2010年9月4日

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从近几年的高考题目来看， 从近几年的高考题目来看，好些思路和结 论与教科书背道而驰， 论与教科书背道而驰，究其原因并不在于命题 者故意标新立异， 者故意标新立异，而是他们的研究观念已经发 生了改变。 生了改变。

2010年9月4日

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文明史观： 文明史观：从文明演进角度理解阐释历史 从时代高度去追溯历史， ①从时代高度去追溯历史，文明史观认为 应该在历史中寻找对今天仍然起作用的东西 重点讲人类的进步，以生产力为核心。 ②重点讲人类的进步，以生产力为核心。 文明史观认为精神文明和物质文明同样重 要 ③文明史观强调的是长时段的历史变迁— 文明史观强调的是长时段的历史变迁 — 一是自然地理环境；二是制度因素； 2010年9月4日 一是自然地理环境；二是制度因素；三是 社会习俗

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④把人类社会看成一个整体 ⑤以文明为考察单位 把中国历史放在世界历史当中去考察。 ⑥把中国历史放在世界历史当中去考察。

2010年9月4日

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23.法国历史学家布罗代尔说：“一种文明 法国历史学家布罗代尔说： 法国历史学家布罗代尔说 的历史， 的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行 之有效的东西的探索。 之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在 于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们 所知的一切――而是要告诉人们在西欧或现代 而是要告诉人们在西欧或现代 所知的一切 中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。 中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在 这里， 这里，布罗代尔强调的是

2010年9月4日

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A.史学是当代人的历史认识 史学是当代人的历史认识 B.以探索的精神研究历史 以探索的精神研究历史 C.史学无需穷尽人类文明的历史 史学无需穷尽人类文明的历史 D.从文明传承的角度阐释历史 从文明传承的角度阐释历史

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阅读下列材料： 江苏卷 25.阅读下列材料： 阅读下列材料 美国及其他国家必须感谢英国， 材料一 美国及其他国家必须感谢英国，因 为它订立的《南京条约》开放了中国的门户。 为它订立的《南京条约》开放了中国的门户。 但现在，英国和其他国家，也必须感谢美国， 但现在，英国和其他国家，也必须感谢美国，

因为我们将这个门户开放得更宽阔。 因为我们将这个门户开放得更宽阔。 —美国专使顾盛给美国政府的报告 美国专使顾盛给美国政府的报告(1844年) 美国专使顾盛给美国政府的报告 年

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美国)幅员万里 材料二 (美国 幅员万里，不设王候之号，不 美国 幅员万里，不设王候之号， 循世及(世袭 之规 公器(国家大事 付乏公论， 国家大事)付乏公论 循世及 世袭)之规，公器 国家大事 付乏公论， 世袭 之规， 创古今未有之局，一何奇也。 创古今未有之局，一何奇也。 ——徐继畲《瀛环志略》(1848年) 徐继畲《瀛环志略》 徐继畲 年 定名中华共和国。 立宪法， 材料三 定名中华共和国。……立宪法，悉 立宪法 照美国宪法， 照美国宪法，…… ——邹容《革命军》(1903年) 邹容《革命军》 邹容 年

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材料四 耶鲁大学是中美教育合作的先行者 和文化交流的重要平台。 年前 年前， 和文化交流的重要平台。156年前，一位名叫容 闳的中国青年走进了耶鲁大学校园， 年后他以 闳的中国青年走进了耶鲁大学校园，4年后他以 优异的成绩获得了文学士学位， 优异的成绩获得了文学士学位，成为毕此于美 国大学的第一个中国留学生。此后， 国大学的第一个中国留学生。此后，一批又一 批中国青年来到耶鲁大学求学。 批中国青年来到耶鲁大学求学。 ——胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲 胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲 (2006年4月21日) 年 月 日2010年9月4日

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请回答： 请回答： ②美国政治制度对近代中国有很大影响。材料二 美国政治制度对近代中国有很大影响。 赞扬了美国政治制度的哪些方面? 赞扬了美国政治制度的哪些方面?联系材料三与所学 知识。指出中华民国临时政府在政体、政权机构、 知识。指出中华民国临时政府在政体、政权机构、宪 法三方面受美国政冶制度影响的具体表现。(6分 法三方面受美国政冶制度影响的具体表现。(6分) 根据材料四与所学知识， ③根据材料四与所学知识，举出晚清中美文化教 育交流的史实，简要说明其积极作用。(3分) 育交流的史实，简要说明其积极作用。(3分 综台上述材料与所学知识， ④综台上述材料 …… 此处隐藏：1729字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……