【山东省2013年高考语文专题复习训练 十四 评价诗歌的思想内容和作者的观点态

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2013年山东省高考语文专题复习训练（十四）

评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度

1.阅读下面的一首诗，完成后面的题目。

长 相 思

林 逋

吴山青，越山青。两岸青山相送迎。谁知离别情？

君泪盈，妾泪盈，罗带同心结未成。江头潮已平。

[注] ①罗带，香罗带。古人把香罗带打成同心结，表示永远相爱。

试就你的理解，简单说说这首诗的主要内容。

答：

2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

对 雪

杜 甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空。

[注] ①原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划着字。

此诗为《春望》同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。

答：

3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

登金陵凤凰台

李 白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

[注] ①一水：亦作“二水”。 ①①①

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分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

答

4.阅读下面一首词，完成后面的题目。

乌 夜 啼

陆 游

纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟。

高槐叶长阴初合，清润雨余天。

弄笔斜行小草，钩帘浅醉闲眠。

更无一点尘埃到，枕上听新蝉。

从词中的“弄笔”、“钩帘”、“听新蝉”这些词看，你认为作者在词中要表现一种什么样的心情？请简要分析。

答：

5.阅读下面这首宋词，回答问题。

画 堂 春

秦 观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。

杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，

放花无语对斜晖，此恨谁知？

[注] ①捻(niǎn)：持取，捻弄。

(1)上阕的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。

答：

(2)“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？

①

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6.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

山 中

王 勃

长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

山 中

王 维

荆溪白石出，天寒红叶稀。

山路元无雨，空翠湿人衣。

两首诗都写了“山中”的落叶，表达的情感是否相同？请结合诗歌作简要分析。

答：

7.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

华 清 宫

吴 融

四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。

绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

过 华 清 宫

李 约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

两首诗各表达了作者什么样的思想感情？

答：

8.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

江 汉

杜 甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

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落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。

答：

9.阅读下面这首唐诗，回答问题。

江楼夕望招客

白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。

关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。

答

10.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹧 鸪 天

晏几道

十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。

殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。

惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。

天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后两句是什么意思？表达了作者怎样的观点态度？

答：

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参考答案

1、参考答案：这是一首送别诗。写一个青年女子因爱情受到波折(罗带同心结未成)而泪别情人(君泪盈，妾泪盈，两岸青山相送迎)时的情景。表达诗人的离情别绪及依依难舍之情。

2、参考答案：这首诗表现了作者对国家和亲人的命运深切关怀(深沉的忧思)(忧国忧民)而又无能为力的苦闷心情。

3、参考答案：这是一首怀古伤今的律诗。 …… 此处隐藏：943字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……