乐东中学数学教研组工作计划

数学教研组工作计划

乐东中学数学教研组工作计划

(2011-2012学年度第二学期)

一、指导思想：

随着教育改革和课改的推广，改革对教学提出了更高的要求，因此，改变观念，加强共同探讨、共同研究、相互学习、教学相长就成为了必要的教研工作。教研的目的就是组织全组教师共同探讨、彼此交流、取长补短、相互启发、集思广议，共同解决教学中的问题，转变教学观念，统一教学思想，优化教学资源和教学过程，提高自己个人业务能力和自身素质，最终达到整体提高教学质量。教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本。

根据我校实际，贯彻 “面向全体、分层指导、分类推进、大面积提高数学教学质量”的思维，积极促进教师的专业发展，以继续推进新课程改革实验和新高考改革为重点，面向学校、面向教师、面向学生、聚焦课堂，努力提高课程的执行能力和新高考的研究能力，认真做好分层施教策略的研究，努力提高新课程实施后的数学教学的质量，确保学校整体教学质量和高考水平的稳步提升。

我组的教研工作以“先集中，后分散，在集中”的指导思想来开展工作。以教研组为指导，把教研的重心降低到各年级备课组，各备课组根据学年教学特点和年级特点承担一定的教学研究任务，最后又集中于教研组共同修订形成。

“管理出效益，教研出成果”。加强人本管理和制度管理，加强教研是本学期的重点工作，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，研究毕业班的工作和研究新课改是本学期教研工作的主线，开展深层次的、高质量的教研工作，提高全校教师教师教育教学水平，通过教研使各教师心中有数，做到“知道考什么，课堂教学教什么，从何方向思考如何教？”。

二、本学期教研工作要点：

1．坚持教学常规管理，使之规范有序。

（1）认真备课。高级教师一学期允许有50%的略案出现；一级教师允许有30%的略案出现；初职教师必须写出详案；无教案不许上课。老师备课尽量做到：脑中有课标和考标、胸中有教材、心中有教法、眼中有全体学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。

（2）上学生需要的课。教学方法多样，用好有限的、先进的多媒体

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教学设施，上好每一节课，努力使我们的教育教学方式深受广大学生的接受。

（3）认真批改作业（每周至少4次），努力提高面批的次数，及时获取学生学习的反馈信息。

（4）加强辅导力度，分层安排学习任务，让学生能学习，爱学习，让学生的个性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培养。

（5）听课。加强学习，互相听课，更新认识提高教学质量。中职以上教师听课每月不少于3节，初职教师听课每月不少于4节。听课主要由备课组具体安排和落实，教研组以听新手教师课、课改示范课和毕业班教师课为主。

（6）在教研组的统一计划下，要求各年级数学备课组要有自己的教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人，确保每周一次的集体备课活动落到实处（因上级或学校原因被耽搁的重大活动，应尽量改时补上）。

2．研究课程标准和考纲。初中研究近三年中考试题，高中研究09年高考试题，以指导自己的教学。新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装头脑。要求教师学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。指导青年教师熟悉教材、熟悉教法，尽快适应高中数学教学，倡导青年教师三年站稳讲台，六年成为名师。建议学校由教研组根据教师参与教研活动的优劣情况，选派外出学习教师，以激励教师更积极地参与教研活动，形成教研活动的良性循环。

3．继续抓好备课组建设，发挥备课组的作用。

本学期各个备课组继续坚持每周一次的集体备课制度，提高集体备课质量，统一教学进度，统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。坚持每周有小单元练习，备课组长安排出好单元练习。把住每个数学单元的质量。组织自行编写教学案及练习等资料，尽可能使用自行编写的教学案及练习等教学资料。

4．抓好高三数学复习教学工作。

（1）高三任课教师要研读好《考试大纲》、《考试说明》，根据《学科教学指导意见》提出的要求研究教材，正确处理教材内容，采取科学的方法，把握教学难度，保证基础知识的落实和学生学习能力、答题能力的全面提高。

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（2）认真做好高三两次省统测考试的试卷分析和质量评价工作，更多获取高考改革的信息，把握高考改革的动向，分析研究试卷的命题特点，研究后阶段的复习策略，努力提高复习效率。

（3）具体复习方法是：重点拯救重点知识的缺陷，拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后达到落 …… 此处隐藏：1350字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……