2019-2020年高中物理 5.3《实验 研究平抛运动》课时作业 新人教版必修2

2019-2020年高中物理 5.3《实验研究平抛运动》课时作业新人教

版必修2

基础达标

1．在“研究平抛物体的运动”的实验中，为减小空气阻力对小球的影响，选择小球时，应选择()

A．实心小铁球B．空心小铁球

C．实心小木球D．以上三种球都可以

【解析】在本实验中，应该选用密度大、体积小的小球，以减少空气阻力对小球运动的影响．

________________________________________________________________________

丙同学采用频闪照相法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，图中每个小方

，则由图可求得拍摄时每________s曝光一次，该小球做平抛运动的________m/s.(g取9.8 m/s2)

甲图是通过实验来验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动．乙图是通过实验来验证平抛运动的小球在水平方向上做匀速直线运动．结论为：P球击中Q球，平抛运动的物体在水平方向上做匀丙图是对平抛运动的图象进行分析处理的考查，且设置了一个由题图可知，球在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动．Δy＝

．又因为2L＝v0T，解得v0＝2gL，代入L、g的值得

平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动

平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动

0.7

能力提升

．为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的次实验，实验数据记录如下表：

抛出点的高度(m)水平初速度(m/s)水平射程

0.202

0.203

0.452

0.454

0.802

0.806

以下探究方案符合控制变量法的是( )

测量下落高度可求出时间，再测出水平位移可求出平抛运动的初速度．

.

的条件下进行多次实验，测量水平射程

，又因x＝v0t，故

．利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图甲所示，在悬点

当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断：

，悬点与木板间的距离OO′＝h(h>L)．

P必须置于悬点正下方

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.

将小球向左拉起后自由释放，最后小球落在木板上的C点，O′C

________．

在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向间的夹角

将随之改变，经多次实验，以s2为纵坐标，得到如图乙所示图象，

g

.

h－L

(3)由s2－cos

代入得a＝－2.0

s＝0.52 m.

【答案】(1)

h－L

2019-2020年高中物理 5.3《抛体运动的规律》优秀教案新人教版必修2本节课的主要内容是抛体运动的概念和规律的教学.平时生活中的一些错误的思维定势会影响学生对抛体运动规律的理解.本节课从理论上通过对抛体运动位移和速度规律的分析，引导学生独立利用已有概念探索新知识，培养创造思维和独立学习能力.

平抛运动是整个曲线运动知识的重要内容之一.采用的是运动的合成与分解的方法，它是一种研究运动的基本方法，它能将复杂的问题化为简单的问题.其研究方法还是解决“带电粒子在电场中偏转运动”的重要规律之一.抛体运动（重点是平抛运动）是学生第一次应用运动的分解和合成的方法分析曲线运动的规律，对掌握研究平抛运动的方法有一定的难度，这种方法在“力的合成与分解”“运动的合成与分解”的学习中学生已有基础，并且学生已有直线运动知识准备及牛顿第一定律、第二定律作为基础，可以接受和深入理解用两个运动的合成的方法讨论平抛运动，实现知识的迁移.在教学中应让学生主动尝试应用这种方法来解决平抛物体运动规律这个新问题.为了让学生能顺利地掌握研究平抛运动的方法，在教师的引导下，通过日常生活中平抛运动的现象与生产、生活的联系，使学生更深入理解运动的规律.

平抛运动规律的推导要从牛顿第二定律出发，先分析水平方向受力如何、竖直方向受力如何，再讲水平方向的匀速直线运动、竖直方向的自由落体运动.这是因为在力学里，根据受力确定物体的运动规律，是一个基本方法.这是新教材与过去教材的不同.

教学重点

1.平抛运动、抛体运动的特点和规律.

2.用平抛运动、抛体运动规律去解答有关问题.

教学难点

1.让学生能根据运动合成与分解的方法探究出平抛运动和斜抛运动的一般规律.

2.学习和借鉴本节课的研究方法解决实际问题.

课时安排

1课时

三维目标

知识与技能

1.会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动.

2.知道平抛运动可以看成水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动，并且这两个运动互不影响具有独立性.

3.能应用平抛运动的规律交流讨论并解决实际问题.在得出平抛运动规律的基础上进而分析斜抛运动.分析斜抛运动不在具体规律，而在方法.

过程与方法

1.学生能通过对生活事例的分析得出平抛运动的定义.

2.体会平抛运动规律的探究过程，体会运动的合成和分解在探究平抛运动规律中的应用.

3.平抛运动的研究方法——可以用两个简单的直线运动来等效替代.利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学等效代换的 …… 此处隐藏：5354字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……