养成良好习惯,争当文明少年

发布时间:2021-06-11

养成良好习惯,争当文明少年

——班级管理中的文明习惯培养

【摘要】讲文明,懂礼仪,是做人的最基本要求,对于小学生来讲,更为重要。配合佛山创文这个契机,可以从一下几个方面做好文明习惯培养的工作。从文明故事中学习,树立榜样作用,好好利用班队会,优化教育环境,制定文明量化规则等。

【关键词】文明 礼仪 习惯

俗语说得好:人不识礼仪,寸步亦难行。讲文明,懂礼仪,是做人的最基本要求,对于小学生来讲,更为重要。众所周知,文明习惯的培养重在小学阶段,也是素质教育中举足轻重的一环。只有具备良好的文明素质的小学生,才会有更好的发展。

播下一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运!叶圣陶先生也说过,教育就是培养习惯。是的,文明礼仪就是一种好的习惯。如何培养学生的文明习惯呢?佛山的创文,成为了一个契机。

配合佛山创文这个契机,我认为可以从一下几个方面做好文明习惯培养的工作。

一、从文明故事中学习

故事,是每个孩子心中的那颗最璀璨的明珠。如果老师只是告诉学生“该怎样做,不该怎样做”,不但起不到理想的效果,反而会让学生厌烦。这个学期,我让学生从各个途径收集文明故事,如《孔融让梨》《黄香温席》等。这些故事,先让学生以手抄报(A4纸般大小),把故事写下来,然后用缤纷的图案做衬底。优秀手抄报把它张贴在教师展示栏。这样,既开拓了孩子的眼界,也给孩子一个展示的平台。

当然,还会在班会课里让收集者生动讲述文明故事。故事的方式,会让学生从一个个小故事中,学到大道理,让孩子以自己喜欢的方式轻松愉快地接受教育,感悟什么才是文明,从而养成良好习惯。

二、榜样教育

树立榜样,是对学生一种潜移默化。在一个人的成长中,周围的环境起着十分重要的作用。俗话说得好,“近朱者赤,近墨者黑”。学生经常接触的人的行为

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