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2.15 用计算器进行数的简单运算

学习目标、重点、难点

【学习目标】

1．会用计算器做有理数加、减、乘、除、乘方和它们的混合运算. 2．了解计算器的板面结构和使用方法.

3．体会解决问题的程序思想方法，体验实践操作的过程. 【重点难点】

培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题.

知识概览图

新课导引

1.问题探究：大家知道使用计算器有哪些那好处吗？ 合作交流：生1：使用计算器可以减少运算量，节省时间． 生2：使用计算器可以计算我们人类通过笔算不能计算的题目． 生3：用计算器计算比较准确，给运算带来了很大方便．

2．现有一个病毒A，每隔半小时分裂一次，一个病毒能分裂成两个，若不考虑其他因素，10小时后，能有多少个病毒A?若有某种细菌B，专门消灭病毒A，现有2万个这样的细菌B，若该群细菌每小时增加2万个，则10小时后会有多少个细菌B?若将10小时后的两种微生物混合在一起（一个细菌B只能吞噬一个病毒A），那么病A会剩余吗？

学了本节，你会运用科学计算器迅速知道病毒A是还有剩余的！

教材精华

知识点1 计算器的面板构造

计算器的面板由键盘和显示器两部分组成．显示器的功能是显示输入的数据和计算结果．键盘的每个键上都标有这个键的功能，如：

友情提示：不同的计算器，运算时按键的顺序、方式可能会有所不同，但涉及四则运算、乘方等的使用方法则大同小异．

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