4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

5、关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。一是优秀的学生，要提供更多的思维训练材料，让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的兴趣。

6、提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯。倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。

五、教学进度

1、位置6课时

2、20以内的退位减法16课时

3、图形的拼组6课时

4、00以内数的认识12课时

5、人民币的认识10课时

6、100以内的加法和减法（一）24课时

7、识时间8课时

8、找规律10课时

9、统计6课时

10、复习10课时