快乐的女战士教学设计(3)

快乐的女战士教学设计

师：现在，请同学们来听《五指山歌》，仔细对照，并且来想一想，看看它们有什么联系？

（1）听辨对比。

学生回答《五指山歌》跟《军民团结一家亲》的旋律相似。

（2）教师总结。

师：许多优秀的音乐都是从民间音乐中吸取素材的，所以民间音乐是我国的优秀文化瑰宝。

三、欣赏《快乐的女战士》

师：在舞剧的第四场中，还有一段《女战士和炊事班长》的舞蹈音乐—《快乐的女战士》，乐曲旋律轻快，活泼，有中国的《四小天鹅舞曲》的美称，经常在音乐会上演奏，我们来欣赏这段音乐，听一听它和《军民团结一家亲》有什么联系？听听乐曲可以分为几部分？

1、初步欣赏乐曲《快乐的女战士》。

学生聆听音乐并回答：乐曲开始用的就是《军民团结一家亲》的旋律。

师总结：乐曲的引子用的就是《军民团结一家亲》开始的旋律，由弦乐震音、双簧管奏出了优美的“万泉河”的主题旋律，使人联想起万泉河畔美丽的景色。

师：可以分为几个部分？

生回答，教师板书。

乐曲结构：引子和带再现的三段体组成。

首先我们来引子部分

2、欣赏引子。

师：听到这段旋律你想到了什么？

生：非常优美。

师：引子部分——弦乐震音、双簧管奏出了优美的“万泉河”的主题旋律，使人联想起万泉河畔美丽的景色。

3、学生聆听第一部分。

师：这段音乐的情绪是怎样的呢？谁来说一说。

生：非常欢快，高兴的。活泼的、富有朝气的。

师：这段旋律由单簧管等演奏，表现了女战士欢快、活泼的形象，也是本首乐曲的主题旋律。旋律轻快，富有朝气，与《四小天鹅舞曲》有异曲同工之妙，我们来哼唱这个主题。（课件出示曲谱）

4、教师带领学生学唱本段旋律。

5、欣赏乐曲第二部分。

生：由大提琴和大管奏出了较为舒展的旋律，是抒情的，和第一部分形成了对比。 师：再听乐曲，说说接下来的主题是什么乐器演奏的，情绪怎样？

师总结：B段音乐——小提琴、木管、长笛等，表现了女战士与炊事班长争夺水桶时欢乐、嬉戏时的情景