中华成人智力量表的初步编制(2)

４４２ＣｈｉｎｅｓｅＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｌｉｎｉｃａｌＰｓｙｃｈｏｌｏｇｙＶｏｌ．１４Ｎｏ．５２００６

１方法

量表内设３个分量表：①流体

方法对资料予以处理，调整条目测试顺序；四是大规模取样，有效样本４００份，再一次对条目进行筛选和调整。

１．１量表的编制１．１．１量表的建构

智力分量表：含图画补充、积木构图、图形推理、图片排列和图形拼凑５个分测验，主要为操作测验，测量抽象概括、逻辑推理、空间知觉及视觉－动作协调性等智力功能；②晶体智力分量表：含词义解释、领悟、常识和相似概括４个分测验，主要为言语测验，测量一般知识广度、概念形成、词语领悟与表达等智力功能；③注意／记忆分量表：含数字符号、口头计算和数字广度３个分测验，既有操作测验，也有言语测验，测量注意广度与持续时间、瞬时记忆、短时记忆、听觉与视觉记忆、记忆保持能力、数概念及精神运动速度等智力功能。

１．２实测样本

根据湖南省２０００年第五次人口普查１０％抽样

资料计算机统计结果［６］，对１６￣８２岁成年人的年龄、性别、文化程度兼顾职业等变量依分层按比例抽样的方法进行取样，实测有效样本４００例。取样主试为

量表编制小组核心成员，取样工作于２００４年６月至１０月集中完成。实际取样与计划取样的被试在各变量上不存在显著差异，具有较好的代表性。

２

２．１

结果

条目的难度

由于数字符号是速度测验，数

条目分析

２．１．１

包括条目的收集和条目的筛选

１．１．２条目的确立

字广度条目数量太少，因而未计算其难度。由表１可见，条目筛选后，各分测验的条目平均难度为０．５３。

两方面：①条目的收集：选择各分测验的条目有三个来源，已往修订和编制的智力测验中较成熟的条目，没有潜在变量的偏差，如性别、年龄、教育、职业、民族、种族、地域、文化、时代和社会经济地位等；新编的条目，反复审核，仔细推敲，尽量没有潜在变量的偏差；少数来自ＷＡＩＳ－Ⅲ、ＷＩＳＣ－Ⅲ、Ｓ－ＢⅣ、Ｋ－

［５］

２．１．２条目的区分度本研究做了两方面的分析，

一是分测验的每个条目与该测验总分相关；另一是计算条目的鉴别指数。表１结果表明：各条目与分测验的相关为０．４０￣０．５８；其鉴别指数介于０．３２￣０．５２之间。

ＡＩＴ、ＤＡＳ中值得借鉴的条目，没有文化和地域的潜

在偏差。②条目的筛选：通过对量表进行整体构思，基本确立１２个分测验形式，建立各分测验的条目库，然后通过以下几个步骤对条目进行精心筛选：一是请专家审核各个分测验的条目，反复修改条目；二是对部分条目进行小规模的前期试验，观察条目的适合度；三是取样６０余人进行预备试验，利用统计

表１

２．２信度研究２．２．１重测信度

随机选取２７名被试间隔２￣８周

各进行重测，平均间隔时间２８天，平均年龄２２．４岁。分测验重测相关系数用全样本的方差校正后介于

０．７２￣０．９６之间，全量表重测相关为０．９７。

２．２．２内部一致性信度分半信度系数和Ｃｒｏｎ－ｂａｃｈ’ｓα系数结果见表２。

ＩＳＣＡ各分测验平均难度与区分度

表２全量表的分半信度和α系数ＩＳＣＡ各分测验、

注：数字符号分测验无法计算分半信度及α系数，其信度估计值用重测信度来代替。

２．２．３评分者信度随机选取３０名被试的记录纸，

交由三名评分者分别独立评分，计算三名评分者在词义解释、相似概括和领悟三个分测验上的测验分数的相关，三项分测验的评分者信度为：词义解释

相似概括０．９７、领悟０．８８。０．９２、

２．３效度研究

２．３．１

①探索性因素分析：以ＩＳＣＡ取

样资料中的２００名被试资料（将４００名被试资料随

结构效度