2013年文明学校创建工作计划(完成)(3)

赢得学生、家长、社会的认可与信赖。

4、每学期进行学生和家长对教师工作满意度测评，并将此项内容列为师德考评项目之一。

5、要利用黑板报、校内橱窗、广播、小报等阵地，表扬身边的好人好事，挖掘教师身上的闪光点，宣传优秀教师的先进事迹，利用升旗仪式、主题班会等阵地，开展形势教育、宣传学校的各项创建活动和具体要求。

（二）积极参与公益事业，加强与周边地区的精神文明共建 村社是农民生活的共同体，学校的文明创建必须要从学校延伸到家庭和村社，努力形成以创建精神文明为主导，村社教育与学校教育互动，村社资源和学校资源共享的精神文明共建。

1、学校教育资源积极向村社开放，努力为周边农民提供活动的场所和人力资源等。

2、组织师生积极参加村社服务和社会实践活动。定期派教师深入村社各村委会开展假期活动，广泛开展各项社会主题实践活动：如村社公益劳动、村社志愿者服务、安全文明宣传活动等。

3、建立由家长委员会、村社文明共建单位组成的校外德育工作系统。完善学校、家庭、村社“三位一体”工作网络，落实德育工作责任制，形成德育管理的网络化系统，实践体验牵动、学校家庭社会联动的立体德育教育网络。

4、继续保持社校共建优势，把村社、社会实践教育与学校素质教育结合在一起。在与派出所、村社共建的基础上，开展形式多样的共建活动，拓宽学校课外教育的渠道，推进教育资源共享。

5、积极参加各类社会援助和社会公益活动。

（三）优化学校管理，积极构建和谐校园

学校党政工领导要高度重视创建工作，制定明确清晰的创建目标、切实可行的创建规划、具体细致的创建步骤，深入开展创建活动，以增强教师创建文明单位的思想意识。

1、加强领导班子建设。形成各处室通力合作、群策群力的良好