三年级上册综合实践活动教案3
时间:2025-04-22
时间:2025-04-22
主题五:秋游去
主题教学目标:
1、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤,提高反思、叙述能力,在听取他人意见、改进活动方案的过程中,锻炼人际交往能力;
2、培养观察、比较、实验、分析和综合的科学思维能力;
3、在小组合作中培养团队精神,激发亲近自然、热爱自然的情感,初步形成自觉保护自然环境的意识; 活动时间安排:3 课时
活动一:我为秋游出主意
教学目的:
1、 了解秋游的目的。 2、 秋游要注意些什么。 3、 为秋游提出建议。 教学过程: 一、 导入
师:美丽的金秋时节到了,山上田野果实累累,景色美丽,气候适宜,小朋友们这时候喜欢这秋天里去秋游吗? 二、 说说秋天去游玩有什么好处?
三、 讨论怎样去哪些地方游玩?和谁去?怎么去? 四、 秋游时要做些什么?
1、 和大人一起去可以做些什么游戏? 2、 可以观察些什么? 五、 秋游时要注意什么呢?
1、 学生讨论 2、 教师归小结。
要注意安全,尽量不要造成污染,要准备好一些东西。 六、 秋游活动回来可以做些什么? 七、 小结
活动二:游戏设计显身手
教学目标:
1、学会观察、比较等科学研究方法;
2、通过体验设计新游戏的过程,掌握设计游戏的方法和步骤;
3、学会听取他人的意见,培养人际交往能力,养成合作和分享的习惯; 4、在分享综合的思维过程中,锻炼获取信息和处理信息的能力; 设计新游戏 活动准备:
1、学生准备:收集一些有趣的游戏资料,了解设计游戏的方法,准备游戏中需要的材料;
2、教师准备:准备一些较特别的游戏录像或介绍,收集一些进行游戏设计的技巧、方法、收集本次秋游景点的介绍,给学生准备较开阔的场地进行游戏; 过程安排及指导: 一、学生活动:
1、思考并讨论秋游时适合玩的游戏应该满足什么要求; 2、分组调查和记录同学们对秋游游戏的希望;
3、借鉴教材和教师给予的方法提示,进行游戏的设计; 4、给新游戏取名,并初步撰写新游戏的玩法说明; 二、教师给予的行为建议:
1、可以让负责调查的学生直接以提问的形式了解同学们对秋游的希望; 2、可以从怎样的游戏能体现同学之间的合作、能锻炼身体等角度考虑; 3、通过比较,懂得编写游戏说明的窍门:要写清游戏场地、时间、注意事项和规则,注意语言简洁;
4、比较编写的游戏说明时,评一评哪组编写的游戏说明最简单、易懂、好操作,说说为什么;
5、游戏名称要朗朗上口,课适当引用成语、歇后语或参考广告词; 三、预设的问题以及指导建议:
1、引导学生根据教材中的提示,了解进行游戏设计前需要做的准备工作; 2、可深入一个小组进行调查指导;
3、应根据学生的实际情况,给游戏设计提出一些建议,如: (1)游戏玩起了腰比较安全;
(2)游戏中药用的物品尽量要少,以便于携带;
4、学生想出的心游戏是否可行,需要小组成员在设计、体验的过程中加以
验证。这是一个思考和探究的过程,所以教师不必过早地发表自己的意见,要让学生通过感悟、交流、体验、行动等活动,验证这种新方法的可行性,养成自理、自律、自省的习惯。 改进新游戏 一、学生活动:
1、找同学来亲身体验新游戏,听取大家的意见和建议;
2、综合整理同学们的意见和建议,然后根据意见和建议改进游戏; 3、用第一次编写的游戏说明时学到的方法来再次编写游戏说明; 二、教师给予的行为建议:
1、为了验证游戏说明是否写得简明易懂,可以请同学们参与体验阅读玩法说明;
2、体验者在万国游戏后腰写下感受;
3、在体验者和设计者的意见不同的时候,可以采用一起体验,或说理的方法来评判究竟谁的意见比较可行; 三、预设的问题以及指导建议:
1、组织学生亲身参与到游戏体验中;
2、可以作为体验者中的一员参与学生设计新游戏,说说感受;
3、可以指导学生根据大家的喜好、游戏的安全性、游戏所需要的资金等方面对建议进行归类,在可以采纳的建议上作记号。 四、本节小结
1、本节你学到了什么? 2、有什么要和同学交流的吗?
活动三:秋游归来话秋游
教学目标:
1、能对秋游活动进行回顾、整理,在体验中积累经验; 2、在介绍秋游的过程中,培养口头表述的能力; 3、培养处理信息的能力; 准备介绍的内容 活动准备:
1、学生准备:进行介绍所需要的材料,秋游留下有意义的纪念品、照片,预设低年级学生听完介绍后会提出问题;
2、教师准备:收集有关这次秋游地点、特色活动的资料,如照片、导游图,协调好各小组介绍的主题,使主题不重复; 过程安排及指导: 一、学生活动:
1、回顾秋游玩过的地方; 2、画秋游路线图或示意图;
3、根据路线图或示意图共同回忆所进行的活动并做好记录; 4、对记录的活动进行筛选,选择指定介绍的内容; 5、各自准备介绍一个活动; 二、教师给予的行为建议:
1、要按一定的顺序回顾秋游玩过的地方,否则容易遗漏和重复; 2、为了让介绍的活动丰富多彩,建议每种类别的活动 …… 此处隐藏:1557字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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