人教新课标 三年级语文下册第二单元

学习目标1.理解课文内容，理解“ 1.理解课文内容，理解“筑这条路的人一定有 理解课文内容 一颗高尚的心”这句话的含义， 一颗高尚的心”这句话的含义，树立环境保 护的意识。 护的意识。 2.认识本课的生字词 有感情地朗读课文。 认识本课的生字词， 2.认识本课的生字词，有感情地朗读课文。

橡 树

橡 树

橡 树

你知道路 旁的树经历了 怎样的事情吗 ？

借助拼音自读课文， 借助拼音自读课文，想一想路旁的这棵橡 树经历了什么事情？结果如何？ 树经历了什么事情？结果如何？

读 读 记 记宽阔 粗壮 笔直 平坦 结实 高尚 延伸 挺拔 不约而同 挺立 沉默

正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：

☆ 课文讲了一件什么事？用你自己的 课文讲了一件什么事？ 话说一说。 话说一说。

工程师什么话也没对工人们说。 工程师什么话也没对工人们说。工人们 沉默不语。工程师长久地看着筑路计划， 长久地看着筑路计划 也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划， 然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也 然后把目光转向橡树，叹了口气。 长久地叹着气。 长久地叹着气。 叹着气

☆说说你对句中划线部分的体会。 说说你对句中划线部分的体会。

☆ 这条笔直的公路为什么在一个地方弯 曲成马蹄形? 曲成马蹄形

筑这条路的一定有一颗高尚的心。 ☆ “筑这条路的一定有一颗高尚的心。” 为什么这么说？你怎么看？ 为什么这么说？你怎么看？

做一个关于环境保护的计划， 做一个关于环境保护的计划，说说你准备 怎样用实际行动来保护你周围的环境。 怎样用实际行动来保护你周围的环境。

环境保护，从我做起！ 环境保护，从我做起！