第1至8章 国际经济与贸易的习题与答案

第一章 国际贸易理论的微观基础

习题

（一）选择题

1.微观经济学研究的是单个社会的资源配置问题，而国际贸易理论研究的是（ D ）

A 一国的资源配置问题 B两国范围内的资源配置问题

C地区范围内的资源配置问题 D世界范围内的资源配置问题

2. 一个人在作出选择时，（ C ）

A如果边际收益非常大，他或她就不用考虑机会成本

B进行最小机会成本的选择

C比较该选择活动的边际成本和边际收益

D只有当总利益非常大时，他或她才会选择使用其稀缺的资源

3.机会成本（ C ）

A由自己支付，而与他人无关

B对劳务而言是零，因为劳务不会持续太久；对物品而言是正的，因为物品具有长久性

C是为了进行某一选择而放弃的评价最高的选择

D是为了进行某一选择放弃的所有选择

4.如果两个人在商品的生产中具有不同的机会成本，那么他们能够从专业化与交换中（ D ） A都受损 B一人受益，一人受损

C既不受益，也不受损 D都能够受益

5. 沿着外凸的生产可能性边界线向下移动时，随着一种物品产量的增加，生产该物品的机会成本将（ B ） A保持不变 B增加

C减少 D无法确定

6 .一个国家（ C ），能够在其生产可能性边界线之外的点上进行消费。

A没有任何时候 B在充分就业的情况下

C同其他国家进行贸易时 D所有生产要素全部投入生产的时候

7.供给曲线除了表示不同的价格水平所提供的商品数量外，还可以被认为是（ D ）

A愿意并有能力支付的曲线 B边际收益曲线

C供给的最高价格曲线 D供给的最低价格曲线

8. 在封闭条件下，一国生产技术的改进降低了棉花的生产成本，那么棉花的价格（ ），棉花的生产数量（ C ）

A上升；增加 B上升；减少

C下降；增加 D下降；减少

9 .对于两国贸易模型来说，国际均衡价格一定处于两国贸易前的（ C ）

A最低相对价格水平之下 B最高相对价格水平之上

C相对价格水平之间 D根据具体情况而定

10 .经济学家作出这样的假设：作为一种目标，消费者总是在追求（ A ）

A其效用最大化 B其收入的最大化

C其边际效用的最大化 D以上选项均不对

（二）简答题

1如何理解狭义和广义的国际贸易，国际贸易理论的主要研究对象是什么？

答：通常从狭义上讲，国际贸易是指商品（或货物）的跨国流动，而在广义上，国际贸易既包括商品贸易也包括要素贸易。在理论体系上，国际贸易理论主要是以商品贸易作为研究对象，但也涉及一些国际要素

流动问题。

2既然国际贸易理论与微观经济学的基本原理存在着一致性，为什么还要区分国际贸易与国内贸易，将国际贸易作为一个独立的问题来研究呢？

答：这样做的理由主要有两条：第一，一般来说，生产要素在国际间的流动程度要比其在国内的流动程度要低得多。第二，现实中，国际贸易常会受到一些人为障碍的影响，如政府通过设置关税和非关税措施限制进口，而这种主要由政府构筑的贸易障碍在国内贸易中则很少见。

3用相对价格概念解释经济行为主体是如何摆脱“货币幻觉”的影响的。

答：假设PX和PY分别表示两种商品X和Y的货币价格，又称为名义价格，那么PX/PY定义为商品X的相对价格。它的含义是用商品Y代替货币，作为商品X的计价单位，它表示用一个单位的商品X与商品Y进行交换，所能达到的商品Y的数量。如果两种商品的货币价格同比例变化，则相对价格并不改变，因此相对价格表的的是一种纯粹的物物交换关系，与货币因素无关。这里，经济行为主体的行为只取决于相对价格，而与名义价格无关。

4简要分析贸易利益是如何分解的。

.答：国际贸易利益包括两部分——来自于交换的利益和来自于专业化的利益。交换利益是指如果个人或国家之间拥有不同的商品禀赋或不同的偏好，那么通过互相之间的商品交易，他们均可改善各自的福利；专业化利益则指个体或国家之间可以通过专门从事其效率相对最高的生产来获取额外的利益。

（三）论述和计算题

1 试论述贸易利益的衡量和分解

第一，贸易利益的衡量。一国是否能从国际贸易中获益，这是国际贸易研究中一个十分重要的基本问题。在现实生活中，许多人对这一点持怀疑态度。从亚当 斯密起，一代代的经济学家都在不断努力地向人们证明或灌输这样一个古老的理念：贸易是好的。贸易虽然能改善一国总体福利，但并不意味着国内每个国民都能从中受益。因此，具体到个人，并不是每个人都认为贸易是一件好事。这也是现实中为什么总存在反对自由贸易的势力的重要因之一。

第二，贸易利益的分解。国际贸易利益包括两部分——来自于交换的利益和来自于专业化的利益。交换利益是指如果个人或国家之间拥有不同的商品禀赋或不同的偏好，那么通过互相之间的商品贸易，他们均可改善各自的福利；专业化利益则指个体或国家之间可以通过专门从事其效率相对最 …… 此处隐藏：16162字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……