生物：3.1《植物生长素的发现》课件(1)(新人教版必修3)

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讨

论

据你所知，说说植物体与高等动物的区别？ 据你所知，说说植物体与高等动物的区别？

植物结构简单、没有神经系统，对外界刺激 植物结构简单、没有神经系统， 的反应不如动物那么灵敏。那么， 的反应不如动物那么灵敏。那么，植物体能 不能对自身的生命活动进行调节呢？ 不能对自身的生命活动进行调节呢？

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第3章 植物的激素调节 章

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问 题 探 讨惟 有 葵 花 向 日 倾 更 无 柳 絮 因 风 起

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问 题 探 讨1.这体现出向日葵的生长有何特点？ .这体现出向日葵的生长有何特点？ 朝向光源方向 光源方向生长 朝向光源方向生长 2.这种特点有什么适应意义？ .这种特点有什么适应意义？ 可使植株获得更多光照——利于光合作用 可使植株获得更多光照 利于光合作用 3.可能是什么刺激了植物生长方向的改变？ .可能是什么刺激了植物生长方向的改变？ 单侧光 4.弯向光源生长的是幼嫩部分还是成熟部分？ .弯向光源生长的是幼嫩部分还是成熟部分？ 幼嫩部分

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第1节 植物生长素的发现 节一、向光性： 向光性： 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生 单侧光的照射下 植物朝向光源方向 光的照射下， 光源方向生 长的现象。 长的现象。 二.生长素的发现过程 阅读课本P46-48 阅读课本P46 P46-

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二.生长素的发现过程胚芽鞘 ——单子 单子 叶植物的 第 1 片叶 胚芽外的 鞘状结构

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二.生长素的发现过程 自变量 单一变量) (单一变量) 单侧光 实验现象 实验结论直立生长 弯向光源生长

单侧光使胚芽 鞘弯向光源生长

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二.生长素的发现过程 自变量 单一变量) (单一变量) 有无尖端 实验现象 实验结论弯向光源生长 不生长、 不生长、不弯曲

向光性与胚芽 鞘尖端有关

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二.生长素的发现过程 自变量 单一变量) (单一变量) 遮光部位 实验现象 实验结论直立生长 弯向光源生长

感受光刺激的 部位在尖端

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二.生长素的发现过程

实验结论 胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递 给下部

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二.生长素的发现过程 实验结论 胚芽鞘的 弯曲生长是 因为顶尖产 生的刺激在 其下部分分 布不均匀造 成的

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二.生长素的发现过程 实验结论 胚芽鞘尖端确 实产生某种促进 植物生长的物质 并向下运输 植物的向光性 是由于生长素分 布不均匀造成的

温特实验

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二.生长素的发现过程 完善温特实验

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二.生长素的发现过程产生生长素

尖 端 伸 长 区

感受光刺激 生长素分布 不均匀 两侧生长不 均匀 向光性弯曲

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二.生长素的发现过程 1934年，科学家首次分离出生长素，经鉴

年 科学家首次分离出生长素， 定是吲哚乙酸 吲哚乙酸( 定是吲哚乙酸(IAA) ) 继生长素之后，人们又陆续发现了脱落酸、 继生长素之后，人们又陆续发现了脱落酸 脱落酸、 细胞分裂素、乙烯、赤霉素等植物激素 等植物激素。 细胞分裂素、乙烯、赤霉素等植物激素。 植物激素 植物激素: 由植物体内产生， 由植物体内产生，能从产生部位 运送到作用部位， 运送到作用部位，对植物的生长 发育有显著影响的微量有机物