最新人教版小学六年级语文上册人教版六年级上册口语交际、习作八2

《我的舞台》把“我”学戏的故事写 得生动有趣。你可能也学过某一门艺术 ，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画 、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺 术过程中发生的故事和感受。 你也可以写一写自己喜欢的一件艺 术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音 乐会，看花展，参观美术馆。回忆课文 中作者表达感受的方法，注意在习作中 加以运用。

选题二：

写自己喜欢的一件艺术 品或一次艺术欣赏活动事例要完整，情感要真实。

写自己喜欢的一件艺术 品或一次艺术欣赏活动

起个好题目奔马图新年音乐会 看画展 看花展 ……

精心选材，巧妙安排一定要选择自己熟悉的、了解的事物来 写。安排材料时，做到主次分明。如写 一幅名画，我们可以先概括介绍画的年 代、作者以及它的社会价值，然后再具 体描述画面的内容，最后用精炼而包含 激情的语言概述它给我们留下的印象。 可以仿照《蒙娜丽莎之约》的写法，把 自己看到的与内心的想象自然地融合在 一起，使习作内容丰富生动、感人。

例文欣赏

卧狮我家有一件泥塑上釉的精致工艺品，高达一尺 ，长约五寸，塑的是“兽中之王”──狮子。 一只昂首仰视的雄狮，横卧在一块蜂蝶峰峋的岩 石上。狮子的整个身子是白色的，发出微微的银 光。下面的岩石是青绿色的，和白色的卧狮形成 鲜明清晰的对照。 狮子的头部长约三寸，头上的毛发一缕一缕 的，清晰可辨。有的曲卷着，如根根鱼钩；有的 射放着，像朵朵盛开的菊瓣。狮子的前项和下巴 的毛都略向后，仿佛被风吹拂。在它的长发中， 隐约可见它那一对蒲扇似的耳朵。它的双

卧狮眼怒视前方，眉骨略微突起，张开大口，露出镣 牙巨齿，显出一副威严难犯的样子。 卧狮身子较短，比头部还要稍短些，中间部分 向外突出，“可以看出根根肋骨。它的身躯十分 光滑。卧狮的两只前腿向前伸着，利爪紧收，前 部向下弯着，有一只爪子已经越出了岩石，悬在 空中。两只后腿错曲着，右边半跪，左爪完全被 身子盖住，使身子的那一部分微微高起。它的尾 巴给曲在背上，尾端特别大，像钢鞭的头缨一样 。 狮子下面的岩石，像天上的一朵云彩，又像力 负万钧的石基，有力地衬托出雄狮的威严。整个

一件工艺品 我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我 爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做 成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。 唐老鸭歪着头，二手叉腰, 张着八字腿站立着。它的整个形 态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽，二 只眼晴睁得大大的，

嘴巴噘得扁扁的，好像在生气，又好 像在点头致意。身上穿着一件陶红背心，胸前还系着一个 绿色的领结，显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有 一个扁扁的洞，钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了 钱币，总会往它的背上放。 每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像 在问我：“今天的作业做好了没有？”这时，我会低下头 “苦干”。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它 好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得不错。”它天天 陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。

一个装一个的，它们的形状一样，而大小不一。 今 天听老师说了，套娃有五个的、七个的、十个的、十 二个的，最多的还有十五个的。我的套娃只有五个。 制作套娃要在春天的时候，把树砍下，把皮剥掉，然 后放好长时间，有的甚至要放一两年，把水分蒸发掉 才能做。如果要做十五个的，必须需要非常薄的木料 。 我的套娃外形是一个活泼可爱的小姑娘，一双炯炯有 神的眼睛，一张色樱桃小嘴，笑得合不拢。她头戴着 一个沙巾，穿着一条金黄色的裙子，里面还有一条粉 色的小纱裙，上面有紫色的小花，好看极了。套娃就 像妈妈和她的孩子，她们一个套一个，所以叫套娃。 套娃象征着快乐，幸福，所以我很喜欢套娃。套娃是 一个装着记忆的小娃娃，只要一打开这个套娃，我就 会想起一些美好的事情。我的套娃是一个小公主，又 像一个小天使。