【最新】学前班语文上册教学计划(3)

2.本册教材重点.难点及解决问题的策略本册教材的重点是培养良好的学习习惯,让学生掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展.要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练

习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习.

在拼音教学中要摆正情境图.语境歌和学字母的关系,强化音节教学,能读准声母.韵母.声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养.培养学生识字.写字.朗读.背诵的能力.本教材的难点是能正确的认读声母和韵母,能准确地拼读音节.能按笔顺在田字格里书写.默写129个生字.

阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到〝读〞字当头,多读.精讲.重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累.重视范读.范写.范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读.范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质.

在教授汉语拼音时处理好课文各部分的内容之间的关系.利用每课一幅的图画为学生提供学习字母的情景.坚持让学生自主拼读,减少教师的领读.在培养习惯.方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练.重视范读.范写.范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读.范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质.

3.根据学生实际和新课程理念,你准备如何科学.灵活地使用好教材在培养学生良好的学习习惯方面,高度重视〝习惯篇〞的教学,采取多种手段,落实要求.激发兴趣.抓住重点.（写字姿势〝三个一〞,关键是〝一寸〞）注重实践.不断示范.在同学中树榜样,勤于检查.坚持反复抓.抓反复,并注意课内外.校内外沟通. 在汉语拼音的教学中,以激发学生的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用〝情境图〞.〝语境歌〞.充分运用表音表形图.合理渗透教材的人文性.把握好拼音抄写的量.让学生通过（1）编小故事;（2）采用歌谣;（3）编顺口溜;（4）背诵儿歌,如教学单韵母时,虽然单韵母虽然只有6个,比较