鲁教版七年级语文上册第13课《最出色的球员》同步练习

鲁教版七年级语文上册第13课《最出色的球员》同步练习

第13课《最出色的球员》同步训练
基础巩固题
1．根据拼音写出汉字。
（1）他的第一次投篮失败时，你便可 pie( )见他眼睛里流露出的代表着的一丝胆怯的轻微迷 wang( )
（2 ） 不必ke( )求生活中原本就子虚乌有的那份”完美”.
2．下列句中加点词语的感情色彩，不同于其他三项的是（ ）
A 皮彭让自己成为随时进攻别人的“侵略者”。 ．．．
B 我经常看见其他球员眼中的丝丝胆怯。 ．．
C 不必苛求生活中原本就子虚乌有的那份“完美”。 ．．
D 我从不让消极的念头一点点堆积。 ．．
3．结合语境，解释句中成语的意思。
A其实这种区别是巨大的，所带来的威力的不同也是不言而喻的。
不言而喻；
B其实生活又怎么可能永远一帆风顺呢？
一帆风顺：
C希望自己成为一名在进攻和防守两方面都才华横溢的更优秀的球员。
才华横溢： 阅读理解：
（一）阅读5、6、7段，回答问题
1．从这三段文字中，你认为乔丹的成功和其他球员的失败原因在哪里？
2．这三段文字采用了（ ）的写法，写出了乔丹与其他球员的不同。
3．第7段中“每一天都能去得一点进
步”和“一天一点进步”用两个成语概括分别是（ ）和（ ）。
4．读了这三段文字，你的收获是：
（二）阅读课文的第8、9两个自然段，回答以下问题
1．第8段的中心句是：
2．能表现“伟大球星”的伟大之处的句子是：
3．第8段最后一句话中“这”指代：