苏教版小学五年级下《大江保卫战》课件

大江保卫战1、<<大江保卫战>>是一篇 通讯报道 ，课文围绕“战”字，按照 事情发展 的 顺序组织材料 2、读课文，划分文章的结构层次，概括段意。

暴雨，大暴雨，一场接着一场， 奔腾不息的长江，转瞬间变成了一 条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里 江堤。荆江告急！武汉告急！九江 告急！……暴雨

灾情就是命令，灾区就是战场。 在这万分紧急的关头，几十万解 放军官兵日夜兼程，朝着大江挺 进。他们和几百万人民群众一起， 打响了气壮山河的大江保卫战。

本段主要讲述写人民子弟兵在大 江保卫战中的动人事迹，主要写了哪 几个典型的事例？

1、大堤抢险 2、铁汉本色 3、勇救群众

一、大堤抢险默读1、画出表现子弟兵救援神速和 体现战士意志坚强的词语。 2、面对险恶的环境，战士们的 精神怎 样？找出有关句子读一读！

7月27日凌晨两点,九江赛城 湖的大堤塌陷了.四百多名官兵闻 讯赶到.支队长一声令下：“上！” 顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下 出现了。官兵们肩扛沉重的沙包， 在泥水中来回穿梭。有的为了行 走快捷，索性赤脚奔跑起来。

狂风为我们呐喊！ 暴雨为我们助威！ 巨浪为我们加油！

风声雨声涛声， 声声震耳； 雨水汗水血水， 水水相融。”借用的是明朝顾宪成的对联：风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。

二、铁汉本色自己小声读课文，用自己的话 向同学们介绍黄晓文的事迹。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着 麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵 疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了 进去。团长见状，马上派人去找随队军 医。黄晓文大声说：“来不及了！”说 着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜 血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一 绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二 话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上 了大堤 ……

三、勇救群众

汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈 波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的 房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸， 他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼 儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀 上树梢等待了近九个小时的小江珊以生 的希望。…… 哪里有洪水，哪里就有军 旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪 烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星， 看到了迷彩服，就像看到了他们的大救 星。