初中九年级思想品德第六课财富中的法与德(教科(2)

『导入新课』

多媒体播放歌曲《走进新时代》。

三、教学反思

本节课旨在让学生通过事实材料理解“富而思源”的重大意义，并且让学生通过辩论的形式，更全面、更深入的理解“富而思进”的意义。就是要引导学生认识社会，从社会现实中感悟到自己的责任，感悟到什么是“崇高”什么是“责任”，用事实激发学生崇高的责任感。

勤俭节约 文明消费

二、教学设计

【教学目标】

知识目标：了解勤俭节约是中华民族的传统美德，认识到勤俭节约是治国安邦之道，是企业家取得成就的法宝，是人的美德。

能力目标：培养学生获取信息、分析问题和理解问题的能力，懂得勤俭节约的重要性和必要性。

情感、态度、价值观目标：懂得在生活中应当量力而行，不贪图虚荣，不盲目攀比，树立良好的消费观。

【教学重点与难点】

勤俭节约的重要性；如何进行文明消费。

【教学方法】

活动法、讨论法、合作与探讨法。

【教学过程】

『导入新课』

三、教学反思

基于当前学校中学生人情消费，铺张浪费，贪图虚荣，盲目攀比的现象，本课很有现实意义。在教学中应以学生为主体，注重学生的参与，引导学生反思自己的消费行为，使学生真正树立起勤俭节约的意识，懂得文明消费是本课的关键。本课的问题设置较多，学生回答有重复，还需精减。