试述新课程理念下高中计算机教学论文

试述新课程理念下的高中计算机教学

摘要：加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中学计算机教育的根本任务。

关键词：中学教育 计算机 效率

计算机课具有开放性、活动性、伦理道德教育、课程内容的非线性、工具性和应用性、内容的不确定性等特点，为此计算机课不只是一门独立的教学课程，它不仅对自身有一定的要求，还对其他学科有一定的影响，所以就计算机课的开设进行以下思考。

一、根据学生的特点，安排教学内容

教学内容要根据学科的特点、教学的需要、学生的实际等各个方面去考虑教学内容的详略侧重，不能一概扩展内容，更不宜把教学内容完全局限于教材内容，而是要适当地设置教学情境与教学环节，布置相应的教学任务，让学生带着目标去学习知识，在解决问题的过程中学习新知，加强各方面能力的训练，提高解决问题的能力。

高中的学生是通过小学、初中这样一个完整的教学体系过渡而来的，再加上每个同学来自不同的家庭、不同的学校，所接触到的计算机教育及计算机的掌握程度也各不一样，所以他们每个同学的基础也就有一定的差异，所以在教学中我首先采取分层次教学的方式，让课堂上的每一分钟都发挥成效。