陋室铭导学案(2)

提出质疑。

例如:《陋室铭》以反向立意的方式，只字不提陋室之"陋"，只

写陋室"不陋"的一面，而"不陋"是因为"德馨"，从而自然地达到了抒

怀的目的。 就是想说好 ，却先说差，反过来说

文学常识：

本文作者 （772-842）字梦得， 代著名诗人。人们非

常熟悉的诗句有《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名

句 ， 和《乌衣巷》中的

名句 ， 。 本文选自《全唐文》。

二、自主学习

（一）：读顺课文，积累文学常识，掌握生字词

1、了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。

（检查预习）

2、熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。

（二）：读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容

（学习方法：对照课下注释，参考资料与巳学过的知识，先自学然后

小组交流）

3、写出下列加点实词的含义：

有仙则名（ ）斯是陋室（ ） ．．

惟吾德馨（ ）有鸿儒（ ） ．．

可以调素琴 （ ） 无丝竹之乱耳 （ ） ．．．

案牍之劳形（ ）（ ） ．．．．

4、指出下列句子中“之”字的用法：

无丝竹之乱耳，案牍之劳形。 ．．

何陋之有？ ．