高中生物必修三基础知识过关检测-期末复习必备(3)
时间:2026-01-15
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高中生物必修三基础知识过关检测,以填空形式来考察学生基础知识掌握情况,期末考试必备法宝。包含课本基础知识,和高频考点归纳
3.群落的空间结构:包括________________和水平结构。森林中的植物有垂直分层现象,主要与________ 有关。动物的分层现象,主要与________ 有关。
增长率 ,增长速率
(1)产生条件: (理想条件下,实验室) 举例:自然界中,如一个新物种到适应的新环境。 (2)特点:种群内个体数量连续增长;增长率不变 2、种群增长的“S”型曲线:
注意:群落的垂直结构指的是 种生物的空间结构, 种生物的高低错落不能构成群落的垂直结构。海拔较高的山脉上从山脚到山顶的植物变化是群落的垂直结构还是水平结构 。 四、群落的演替
1.初生演替:是指在一个_______________的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替。实例:裸岩阶段→地衣阶段→ __________→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。 2.次生演替:是指在原有植被虽已不存在,但 _______________基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。
实例:弃耕农田→草本植物阶段→______________________森林阶段。
3.人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_____________和_____________进行。 注意:自然演替的结果:生物种类 ,生态系统越来越 ;
增长率 ,增长速率
演替不一定都到森林阶段,要与当地的气候相适应,主要是看温度和水分; (1)产生条件:
(2)特点:种群内个体数量达到时,种群个体数量将不再增加;,数量达到 初生演替与次生演替的区别: 不同 K时增长速率为环境容纳量:又称K值,在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的___________________。第五章 生态系统及其稳定性 K值并不是固定不变的,会受______的影响。
一. 生态系统的结构
(3)应用:大熊猫栖息地遭到破坏后,由于食物减少和活动范围缩小,其K值 ,因此,建立自
生态系统:
然保护区,改善栖息环境,提高K值,是保护大熊猫的根本措施;对家鼠等有害动物的控制,应
地球上最大的生态系统: (大气圈下层,水层,岩石圈上层)
其K值。
生态系统的类型: 和
(4)在自然界中,影响种群的因素有很多,如气候,食物、天敌、传染病等,所以大多数种群的数量总
人工生态系统的特点:人为作用突出,物种单一,结构简单,稳定性 。
是在 中,在不利的条件下,种群的数量还会
包括:人工林,果园,城市 农田生态系统。
三、群落的结构
1.丰富度:群落中 的多少。
(无机环境)
2.种间关系
(1) :两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利。如豆科植物与__________________
,还有
的关系;地衣是真菌和藻类的共生体。
组成成分 (2) ______________________:一种生物以另一种生物为食物的现象。
,和所有的 生物
(3)竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一
1、结构方占优势,另一方处于____________________。如:大、小草履虫,水稻与稗草等。
生活的细菌及真菌,能将动植物尸体
(4) ______________________:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生
粪便中的有机物分解为无机物。(动物如蚯蚓,蜣螂/ 蘑菇)
活。(标出下图三个曲线种间关系的类型)
营养结构
2,各种组分之间的关系:
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①生态系统中各组分之间紧密联系,才能使生态系统成为一个统一整体。 ②联系生命界与非生命界的成分是 和
③构成一个简单的生态系统的必需成分: , , 。 ④食物链:主要为捕食关系,只有 和 无分解者,其起点: (第一营养级:生产者) 初级消费者:(植食性动物) ⑤同一种生物在不同食物链中,可以占有
⑥食物网越复杂,则生态系统就越 ,抵抗力稳定性就 。(如果有某种生物消失,就会有其它生物来代替。)恢复力稳定性就 。
⑦食物链和食物网是生态系统进行 和 的渠道。 营养级 食物链中的一个个环节称营养级,它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和 二,生态系统的功能 1、能量流动相关知识
生态系统的功能: , , 。 能量流动:生态系统中能量的流入,传递,转化,和散失的过程。 一般研究能量流动都以 为单位。 渠道:
流经生态系统的总能量是指:这个生态系统中的 过程
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