3.1《论述类文本阅读》：课后限时作业(十八)

3.1《论述类文本阅读》：课后限时作业(十八)

一、阅读下面的文字，完成1～3题。

创新离不开批判性思维

黄朝阳

批判性思维可以理解为，为决定信什么或做什么而进行正确决策的思维。一般认为，批判性思维由认知技能和情感意向构成。前者包括解释、分析、评估、推论、说明和自我调控；后者又称批判精神，包括求真、思想开放、分析性、系统性、质疑、自信和好奇等。面对日常生活中五花八门的问题，人们时时需要进行正确思考并作出行动。作为强有力的理性思维工具，批判性思维应运而生。 在现实生活中，人们对批判性思维往往存在两种误解。一种是认为批判性思维旨在发现他人而非批判性思维者自身的思想或行为错误。其实，“批判”在这里是中性词，在很大程度上也可理解为“评论”。因此，批判性思维不是人们所误解的对人不对己的“找茬思维”。另一种是认为批判性思维是怀疑一切，否定一切的破坏性思维。实际上，批判性思维并没有试图否定一切。在检查发现有合理的理由后，它必然要肯定某些思想。所以说，批判性思维是审慎、客观和公允的，也是建设性的。

批判性思维与创新有着非常密切的关系。创新是产生有社会价值的新成果的一种活动。在很大程度上，创新思维和批判性思维内容一致、相互作用、不可分割，不能把二者对立起来。

批判性思维对创新具有重要作用。一方面，创新离不开批判精神的支持和帮助。

在面对

及时改正错误，校准方向。

选自《人民日报》2010年6月11日，有删改）

1．从原文看，下列对“批判性思维”的理解，不正确的一项是 ( )

A.批判性思维是人们面对日常生活中五花八门的问题时，为决定信什么或做什么而进行正