山东省小学语文课堂教学观摩活动及心得体会(3)

山东省小学语文课堂教学观摩活动心得体会

发生的，紧扣文本，联系生活，请同学们作批注，作者为什么这样写等等。在听她课的过程中，我没有像魏老师的课那样做出总结或小结的感受，而是在课堂听的同时一有打动我的地方我就会用“美”去作批注，一节课听下来，我写了14个美：声音美、韵律美、互动美、动作美、冲突美、质疑美、倾听美、变化没、琴声美、学生美、呼应美、音乐美、留恋美、人美。听完课的时候，我是多么想把这么多美说给窦老师听，说给我们听课 老师听。因为在那一刹那，我感觉一切是那么美，美是一切。可是这是不可能的。今天，我能说给大家听，和大家一起分享“美”的感受，真好！当我的心稍加平静的时候，我又在反思窦老师的课，又想起市教研室李主任的话，又在听课记录上写下了24个字，走进文本、走进作家、走进生活，走出文本，走出作家，走出生活。此时此刻，我还是想说，窦老师往课堂上一站就是语文，就是新课标，就是生活。老师们，这就叫“魅力”。

三、专家的讲座让我开始重新认识自我

我教学已经16年了，初中英语教学4年，小学数学2年，小学语文10年。有人说10年一个轮回，今天，用在我身上还真是恰当。上师范的时候，同学们都喊我“老马”，其实我不老，我很富有童心。今天，我想跟所有的同学说，我不想当老马，我想当“骆驼”，前一段时间，我和小孩到千佛殿玩，我看到一伙老年人在练歌，有一首歌，深深地吸引着我，蒋大为老师的《天边的骆驼》。不瞒大家，我半个月来一直在听这首歌，不光是因为它优美的旋律，更因为它富有内涵的歌词：天边走来一队队跋涉的骆驼，走啊走啊走走在茫茫的沙漠，