人教版初中一年级上册语法总结

非常简明 清晰的语法总结

初一上册基础语法

词的分类

1. 名词 noun：表示人或事物的名称

2. 冠词 article：用在名词前帮助说明名词所指的人或事物

3. 代词 pronoun：用来代替名词、形容词或数词

4. 动词 verb：表示动作或状态

5. 副词 adverb：修饰动词、形容词或其他副词

6. 介词 preposition：表示名词代词等和句中其他词的关系

7. 连词 conjunction： 用来连接词与词、短语与短语或句与句

8. 感叹词 interjection： 表示说话时的喜悦、惊讶等感情

（一）be动词。

1、be动词包括am, are, is。

2、be动词的用法。

am → 主语是单数第一人称（即I）。e.g. I am

be are → 单数第二人称及所有复数。e.g. You are The coats are

is → 单数第三人称及不可数名词。 e.g. Your father is The money is

3、否定句式（即改否定句）：在be动词之后+not, 句子其它部位不变。

e.g. He is4、缩写形式。

①主语+be，缩写be第一个字母为 ’，再与主语合并。

e.g. you are → you’re Jack is → Jack’s

② be+not否定形式的缩写，缩写not中“o”为 ’, 再与be合并。

e.g. is not→isn’t are not→aren’t

③不能缩写的情况：this is, these are, those are, am not及缩略的肯定回答。

e.g. Yes, I am. (I’m 误)

5、含be动词句子的疑问句型转换。

①一般疑问句：将be动词提前，其它照抄不变，最后+？，读升调。（第一人称改为第二人称） e.g. The man in the car is her father. → Is the man in the car her father?

I’m a middle school student. → Are you a middle school student?

②一般疑问句的肯否定回答。

肯定回答： Yes, 主语+be. 否定回答： No, 主语+be+not.

e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home?

Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is.

No, he is not.(isn’t) No, I’m not. No, he is not.(isn’t)

注意：①主语必须用代词回答；②肯定回答不能缩写；③回答第二人称，用第一人称回答。 ③特殊疑问句（就划线部分提问）。

1) 方法：将句子被提问(即被划线)的部分改为相对应的疑问词，然后置于句首，接着再将be动词或情态动词提前 (置于疑问词之后)，其它部分照抄不变，最后+？(即疑问词+一般疑问句？) e.g. The man in a red cap is→ Who is the man in a red cap?

I can → What can you do?

2) 注：①被提问部分不能再写。②对动作提问(即提问做某事)，在改后有do”，表示做什么。

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3) 相应的疑问词。

1. 事物 → what e.g. → What is that?

2. 地点 → where He is at home? → Where is he?

3. 人 → who → Who is the man?

4. 怎样(程度，方式，频率) → how She’s fine. → How is she?

→How can he go to school?

We play every day. → How often do you play?

5. 年龄 → how old → How old is your grandpa?

6. 班级 → what class We are in Class 2, Grade 1. → What class are you in?

7. 数字 → what What’s your phone number?

8. 颜色 → what color His car is yellow. → What color is his car?

9. 时间 → what time → What time can you get there?

when I can go with you on Sunday. → When can you go with me?

10. 价钱 → how much → How much is the bag?

（二）代词：

2、代词的用法

①动作的发出者，代词用主格，(一般在句首，动词前)。 e.g. He often writes to me.

②动作的承受者，代词用宾格，(一般在句末，动词后、介词后)。

e.g. Let’s ask him. Let’s play with them. ③物的主人，用物主代词。(即代词所有格)

形容词性物主代词后一定要带物，不能单独使用，一般用在名词前。

e.g. This is their classroom. That is my bike. It is her red coat.

（三）所有格：表示物或人的“所属”关系。

1、名词所有格的形式：

① 名词之后直接+’s e.g. Mary―Mary’s Kate―Kate’s

② 以s结尾的名词只加 ' e.g. students―students’

2、以上形式一般只用于有生命的名词，但也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。e.g. today’s newspaper; an hour’s walk; China’s city

3、注意： ①表示两者或多者共有，在最后一个名词+ ’s。

e.g. Mike and Jim’s（共用，用单数）

②如果不是共有，指各有，则各词都应+’s。

e.g. Mike’s and Jim’s (各有，用复数)

4、表示无生命的名词所有格用of短语表示，但注意词序与汉语习惯不同，形式为：名词+of+名词（前者属于后者）。e.g. the door of the room. 那房间的门 the picture of my family. 我家的照片

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5、注意：有时’s 结构可以转化为of 短语。（对等）

e.g. his father’s friends → the friends of his father.

the girl’s new computer → the new computer of the girl.

the dog’s name → the name of the dog

但不是所有of 结构都有对等的’s结构。因为’s 只用于有生命的词。

（四）名词的数。

1、名词的概念：名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词，

如：teacher, school, morning, thanks, duty.

名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。

2、可数名词。

1）可数名词是指可以用数目计算是名词，有单复数两 …… 此处隐藏：3413字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……