中国历史七年级下册第18课唐诗与宋词教学设计

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11 教师活动学生活动

【情境再现】背诗、激兴趣

（1）江油为什么被称为“李白故里”？

（2）李白是哪个朝代的大诗人？

（3）让我们一起背诵李白最著名的一首诗《静夜诗》。

唐诗宋词是中国文学史上并峙的两座巍峨高峰，并且有许多伟大的作家，如群星闪耀。人们常说，熟读唐诗三百首，不会作诗也能呤。足见唐诗在文化传承中所起的作用。

【课堂进行时】

一、读课文、知内容：（结合课件）

学生自读课文，提炼重点，完成下表：

（一）、华光万丈的唐诗

唐诗代表诗人代表作品特点

边塞诗高适

岑参

《别懂大》

《白雪歌送武判官归京》

雄奇瑰丽

田园诗王维

孟浩然《山居秋冥》

《春晓》

宁静恬淡

浪漫主义

诗歌

浪漫主义现实主义现实主义抽学生回答有关问题

阅读P106--P110页独立完成填表

教学内容中国历史七年级下册

第18课唐诗与宋词

主讲人陈本友

教学目标知识与

能力

1.记住“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、白居易等著名诗人。

2.记住苏轼、辛弃疾等著名词人，并理解他们作品的突出特点。

3.了解唐诗与宋词在中国古代文学史上的地位。

过程与

方法

1.培养和提高学生评价文学家和文学作品的能力。

2.培养学生恰当地引用诗文引语说明问题的能力。

情感态

度价值

观

1.通过学习唐宋诗词的繁荣，培养学生的民族自豪感。

2. 通过学习李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾等诗词人热爱祖国、关心民众的高尚

情操，培养学生形成对国家、民族的历史责任感和民本主义思想。

3. 通过对不同风格的优秀古典诗词的学习和欣赏，培养学生健康的审美情趣。

教学

重点

李白、杜甫、白居易及其代表作，苏轼、辛弃疾及其代表作

教学

难点

诗与词的区别，诗词各流派特点。

教学

媒体

多媒体课件课时安排1课时