诗歌鉴赏答题规范示例(3)

中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。“空”字传神地表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情。

第四种模式：语言特色型

答题步骤：（1）概括特色（2）结合诗句分析特色（3）手法、情感/效果。

长干曲四首（其一） 崔颢

君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。

问：品评这首诗歌语言上的特色。

答：这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。 （步骤一）何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，（步骤二）烘托出一个素朴真率的船家女形象。（步骤三）

春怨

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

问：请分析此诗的语言特色。

答：此诗语言特点是清新自然，口语化（步骤一），“黄莺儿” ，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（步骤二）。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情（步骤三）。

术语积累：悲慨、雄奇、奔放、清新、朴素自然、沉郁顿挫、通俗易懂、豪迈飘逸、雄健高昂、清健俊爽、朦胧隐晦、绮丽香艳、悲壮苍凉、缠绵悱恻、悲壮豪迈、奇崛险怪

第五种模式：分析技巧型

答题步骤：1.点明手法。2.结合大意阐释手法。3.效果、情感。

早 行 陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

答：此诗主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞之感(步骤三)。

《暮春归故山草堂》 钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

问：诗人运用什么手法刻画了“幽竹”怎样的形象？幽竹形象寄托了作者怎样的思想情感？

答：1、这里诗人用了反衬的手法（对比也行）来突出幽竹清阴不改的形象。（答拟人手法的不算错，酌情给分） 2、用晚春时节的残花花来反衬，突出幽竹的形象。3、体现出幽竹坚持自我的气节，歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐统一。表达了深深地怜爱和赞美之情。

咏怀八十二首（其七十九）阮籍

林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。

注：①商风：秋风。②怆悢（liàng）:悲伤。

问：这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。

答：运用了托物言志的表现手法。全诗状写凤凰虽然能“高鸣”，但是“适逢商风起”，只能遗憾自己“处非位”，唯有黯然悲伤。这里诗人以凤凰白比，抒发了自己虽志向远大，但迫于时代的凄风苦雨，孤苦无奈，凌云壮志终无法实现的思想感情。

湖阴先生壁 王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

【注】①排闼：闯进门来。闼，小门。

问：“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

答：该句使用了拟人的手法。（步骤一）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（步骤二） 化静为动，化无情为有 情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机，以及诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（步骤三）