边塞诗鉴赏要点及答题技巧

古代诗歌鉴赏专题

边塞诗

教学目标：1.了解边塞诗常用的意象和典故 2.分析边塞诗常用的表现手法 3.体会边塞诗几类常见的思想感情 4.归纳鉴赏边塞诗的一般方法

教学重点：分析形象、把握感情

教学难点：鉴赏能力的培养

一、盛唐边塞诗派唐代边塞诗派的出现，是历史发 展的产物，有其必然性。同时，它的 形成经历了较长时间的酝酿，早在边 塞诗派出现之前，不少文人已经创作 出数量可观且远胜于前代的边塞诗， 像骆宾王，陈子昂等。但唐代边塞诗 派的真正形成却是在盛唐时期。

二、边塞诗代表人物形成于开元、天宝年间的盛唐边 塞诗派，其领袖和主将是高适和岑 参二人。除此之外，这个时期还有 许多文人也创作了数量不等的边塞 诗，他们也是边塞诗派的成员，如 王昌龄、卢纶、李颀等。

三、边塞诗产生原因 社会原因： 1、盛唐时期国力强盛，当时诗人 视野广阔，精神振奋，边塞对他 们很有吸引力，当时人热心从军 和密切关心边塞，还有政治制度 和英雄人物的影响。

2、盛唐时期边塞与内地联系空前 加强，各族人民交往增多，交通 便利这就为从军出使，漫游塞上 提供了方便，实际上也就为诗人 直接和间接地吸取边塞生活养料 创造了可观条件。

3、在边塞军旅中有一种类似于建 安诗人的写作环境。将帅能文能 武，他们延揽诗人入幕，使得诗 人接触了边塞生活和战争场面， 这些悲壮、雄壮的境界使诗人耳 目一新，产生了写作的激情。

文学自身的原因 从骆宾王到陈子昂，初唐边塞 诗大大地发展了，丰富了，虽然 还未能形成独立流派，但已为盛 唐边塞诗派的出现做了多方面的 准备，预示着一个更加繁荣的边 塞诗创作时代的到来。

边塞诗的概念：边塞诗词指唐朝开元、天 宝年间开始形成的一个以反映 唐、宋年间边界战争生活为主 要内容的诗词流派。

五、边塞诗的类型根据边塞诗选材的角度和表达的情感内 容上的不同，边塞诗主要有以下几种类型： 一、从戍边战士的角度，或写战争的惨烈， 或写报国的豪情。 《从军行》 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 这首诗以戍边战士的视角，既让我们想 见战争的残酷激烈、战事的频繁不断，又让 我们看到了战士誓死报国的豪情壮志，以及 最后必胜的坚定信念。

二、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和 平安宁的生活。 从思妇的角度写战争给人民带来的苦难，形 成独特的边塞闺怨诗。 《春怨》 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 长年戍边的亲人的一切，

都让思妇担心、牵 挂，而这些担心、牵挂无法得到排解，思念之极 就不自觉地出现在白日梦中了。在梦中与思念的 人儿相会，也是一种苦涩的幸福啊，难怪女主人 要赶走可爱的黄莺鸟。这种无理而有情的动作正 揭示了战争破坏了人民安宁的生活，看起来它是 一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻的时代内 容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。

三、从旁观者的角度，控诉战争的罪恶。 杜甫在《兵车行》中沉痛地写到：“信知 生男恶，反是生女好”“君不见青海头，古来 白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾 啾。”战争使得无数的家庭背井离乡、使得无 数的战士变成累累白骨！ 高适在《燕歌行》里用对比的手法展示了 这样一幅画面：“战士军前半死生，美人帐下 犹歌舞。”一方面是前线的战士浴血奋战，随 时都有战死的可能；一方面却是将领们纵情声 色、歌舞升平。

四、从将士的角度，写因长期戍边而产生的精 神上的痛苦。王昌龄的《从军行》 琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。 解析： 这里的“边愁”有对于现实的忧愁、建功立业的渴 盼，更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、无限的乡愁。 宋人范仲淹的《渔家傲》和《苏幕遮》也表达了 因长期戍边又毫无结果而产生的思乡之情。“黯乡魂， 追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。”“酒如愁肠，化 作相思泪。”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无 计。”“人不寐，将军白发征夫泪。”这些都是表达 思乡之情的典型诗句。

六、边塞诗中常见的意象：1、边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、 孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙； 2、边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽 火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、 箭飞马走 ； 3、边塞诗中常见的地名：胡 羌 羯 夷 碛西 轮 台 龟兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、 关山、阳关、凉州、楼兰

边塞诗中常见的意象：4、边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、 角、鼓 5、边塞诗中常见的音乐意象： 关山月——乐府曲调，多写征戍离别之情。如： “琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。” 梅花落——曲调名。多以通感的方式描绘遭遇冷 落、思乡之情。 杨柳曲——乐府曲调“杨柳枝”,有时也作“折 杨柳”,主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤 别之词，以怀念征人为多。 行路难——古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之 情。如：“天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》” (李益《从军北征》)