答：期刊的版式设计与图书版式设计相比，在要素、基本要求和应遵循的艺术规律等方面都是相同的，只是在具体操作上与图书版式设计有所不同，并且这些差别主要体现在文字的版式设计方面，而在表格和图片的版式设计上，期刊与图书是基本相同的。

期刊版式设计的总体特点，从总体上看，期刊版式设计与图书版式设计相比，具有多样性与统一性有机结合的特点。多样性主要体现在：图书正文中属性相同的各个部分，它们的版式在全书都应该相应一致，而期刊中各个栏目甚至一个栏目的各篇作品，无论是正文主体文字部分还是标题，在字号、字体、间空、位置等方面都可以有所变化，不要求全刊一致。在呈现多样性的同时，期刊版式设计中也有相对统一之处。譬如，期刊的版心规格也与图书一样，须全刊统一；注释、参考文献等的著录格式，全刊要统一；作者署名位置、作者工作单位等是否列出或列在哪个位置，在同一栏目中也是必须统一的；期刊连载长篇文章时，每期上该连载文章的版式甚至所在页码也必须相同。

第四章 书刊校对工作

1．什么是校对？它有哪些功能？★＼★★

答：(一)校对是指根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问以保证出版物质量的工作。

（二）校对工作有“校异同”和“校是非”两大功能。

2．什么是“校异同”？什么是“校是非”？它们各有什么要求？（非考点）

答：（一）“校异同”是指以原稿为唯一依据来核对校样分辨二者的异同：同则通过，异则以原稿为准对校样进行订正。 （二）“校是非”校对者凭借自身储备的知识或其他权威的资料来判断原稿中的是非，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，请编辑核实后处理。 （三）“校异同”表面看很简单，其实比照原稿发现排版错漏也是一种技术，有着自身的规律和要领，这就要求我们掌握这些规律和要领；校是非要求校对者不仅要有很强的责任心，而且要具备扎实的文字功底、广博的知识积累。

3．校对在出版工作中有什么作用（和地位）？★

答：（一）校对是出版工作的重要环节之一。确保出版物质量，是对出版工作最基本的要求。

这种要求贯穿于出版物生产全过程的各个环节，由此形成出版物质量的保障体系。在这一体系中校对的把关地位十分突出。 （二）在书刊生产流程中，校对是编辑后、印刷前最后一道质量把关工序。校对工作的失误将无可挽回地造成书刊成品的差错。因而校对的作用是将各种差错消灭在书刊印制之前，从而保障书刊质量。

4．校样的形成有哪几种方式? ★★

答：主要有以下3种方式：（1）纸质文稿附电子文件发排。（主要方式，质量有保障）（2）电

子文件直接发排。（易发生差错）（3）电子文件先行转换格式。（逐步淘汰）