像狼一样嚎叫

大班综合—《像狼一样嚎叫》教案

活动目标：

1.欣赏故事，感受并理解其中自由自在的情趣。

2、在合作游戏中，体会和朋友一起自由自在的方法。

3、引导幼儿尝试用身体动作表现节奏X X | XX XX

活动准备：

PPT课件 不同乐器人手一份

活动过程：

一、从谈话引入故事：出示第一页：

问：应老师给大家带来一本很有意思的书，这本书叫什么呢，你们知道吗？ 答：像狼一样嚎叫

问：孩子们，像狼一样嚎叫的那个是不是狼？

答：不是，是一只狗。

他的名字叫莫卡。

二、逐页阅读：

1.讲述第二页：

莫卡和小女孩米雪是好朋友，你不离开我，我不离开你，

他们生活在一起，日子过得很美满。直到有一天，米雪看了一本关于狼的书，米雪对莫卡说：你长得真有点像狼呢。

2讲述第三页，四，五页：

莫卡仔细的看了这本书：心里想，瞧狼的日子过得有多神气，瞧，狼可以自由自在地奔跑，狼可以自由自在地捉野兽吃，狼还可以自由自在地嗷嗷叫。 可是瞧瞧我过的是什么样的日子。我不能再有自在地奔跑捉蝴蝶，我不能自由自在地吃东西，我也不能自由自在地叫，突然，莫卡很想做一头狼，做一头自由自在的狼

问1：孩子们，你听到莫卡想做一只什么样的狼？

答：做一只自由自在的狼。

问2：为什么？

答：因为他不能自由自在，不能我不能再有自在地奔跑捉蝴蝶，我不能自由自在地吃东西，我也不能自由自在地叫。

问3：哪一幅说明莫卡不能自由自在地叫？米雪允许莫卡叫几声？ 答：4+1=5声（手势表示5）

问4：你觉得在幼儿园里有什么让你觉得不自由的？

答：小孩子们轮流回答在幼儿园有哪些不自由。

3.讲述第六，七页：

莫卡很想做狼，一头自由自在的狼，终于有一天，莫卡趁米雪收玩具的时候，他偷偷地溜出了屋子，沿着房子后面的那一条小道，快快地跑了起来，他跑啊跑啊跑啊跑，一路跑上了高高的山顶，他来到山顶，觉得自己终于自由了，他觉得自己好自由自在。

4．出示第八页：

问：孩子们，你看见莫卡自由自在地在干什么？

答：莫卡在自由自在地抓蝴蝶，莫卡在在自由自在地唱歌跳舞，莫卡在自由自在地奔跑。