短对话答题技巧(5)

对英语四级很有帮助。

在听力理解当中，学生经常容易疏忽这些词的否定意思，因此需特别留意。如： —What a surprise！Tim has improved his English so much after a holiday abroad．

—I can hardly hear an accent．（意思是几乎听不出有任何地方口音）

五·几种常见的解题方法

1）A节中的对话虽然简短，但多数情况下，往往不能从听到的内容中找到与选择项内容完全相同的部分，即对话中一般没有现成的答案，而是同义词的释义。因此，在听的时候要注意抓住选择项的同义或反义词(组)用辨别法答题(解活动类多用此方法)，或根据对话内容采用归纳、推论或辨别的方法回答。用这种方法答题，类型不仅仅限于诸如"what does the man mean?"这样的题目，其它如含蓄人物类、人物身份类、含蓄地点类、否定类题目也与此类似。如：

W: How do you like the play you saw last night?

M: Well, I should have stayed at home.

Q: What does the man think of the play?

A) It is exciting. B) It is boring. C) He didn't see the play. D) He liked it very much.

对话中“I should have stayed at home.”(我真该待在家里)，这句话已婉转地表明他不喜欢这出戏，而对没有待在家里表示遗憾、后悔，因而B是正确的答案。否定类题目多含有虚拟语气、语气否定、暗示比喻、强化意见等形式。

2）注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座

听力测试中的另外一种现象就是，四个选项中的人物、地点、时间或事件等在对话中可能都有提及。在这种情况下，并不需要寻找信息词，而是注意将四个选项与对话中提及的信息对号入座。

3)从语法入手、从短语含义入手，判断隐含之意

在四级听力中常考查到的语法是建议和虚拟语气。要求判断建议是什么，虚拟中含义是什么。只需注意建议的各种表达方式，就可解答这类听力题；至于虚拟语气，可以参考这样一条规律： 与所听到的相反的就是答案。

4) 概括与具体，具体与抽象相对，概括的、抽象的是答案

这类题主要是话题的选择，也包括一些对整个事件的评价等。

七·几种常见陷阱

听力短对话不同于长对话,它篇幅短,不需要太多技巧来捕捉信息。也正是由于这个特点,命题人在出这部分题时,往往会设置一些陷阱。下面我就将几种常见陷阱罗列出来,以提醒大家提高警惕。

陷阱1：前句误导,后句表态。

特征:标志性转折词"but"。听这部分时,重在注意听"but"后的内容。例如:

M: If you aren’t doing anything particular, shall we see the new play at the Grand Theater tonight? W: Sounds great. But I’ve got to go over my notes for tomorrow’s midterm.