纸盒动物造型(3)

参考动物图案资料，工艺品、神话故事进行创作。

想想与自己家庭相关的动物如属相，生肖年等制作命题。

制作纸盒动物造型要求：（课件10）造型概括，夸张；色彩鲜艳。

纸盒动物制作方法：（课件11）剪、折、卷、刻画、粘贴。

3、学生讨论：边欣赏讨论，边进行构思分析，以四至六人一组进行讨论，进行剪、贴、粘等设计。

4、教师点拨：

敢于探索真理，大胆质疑，教师巡视，及时点拨并对个别设计制作中有困难的学生帮助解决问题。

（此环节通过学生欣赏、讨论、作品展示，教师引导，点拨并通过形象分析，个别指导；拓宽了学生的设计思路，培养了学生分析问题，解决问题的能力，突破重点、难点、真正实现了新课标对重视学生“思维能力的发展”的要求，在美术教学过程中，指导学生运用比较、分析、讨论、探究等方法，充分发挥他们的观察、欣赏以及动手实践的能力，尤其重视培养学生的创造性思维。）

四、展示讲评

1、交流展示学生作品，师生共同分析讲述学生作业的优缺点，提出修改的方法和建议。

2、鼓励那些有创意有特色的学生作品，尽管作品稍有些粗糙也无妨。

(此环节很重要，通过互评，指出优缺点，互相取长补短，培养学生们善于发现问题，解决问题的能力。)

五、课后拓展：

1、借助其他废旧材料，如瓜子壳、蛋壳、毛线、羽毛（课件12）进行动物造型设计,注意发挥媒材的自然特性。

2、尝试用纸盒进行人物、植物的造型设计，创作。

六、课堂小结：

此课通过分析与作业训练，使学生了解纸盒动物造型设计的方法特点，学习通过动物的特征进行变形夸张的手法来进行设计，培养和增强了学生思维能力和创新设计能力