江西省中小学图书馆等级评定实施意见

江西省中小学图书馆等级评定实施意见

为贯彻落实教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》精神，加强我省中小学图书馆建设，充分发挥中小学图书馆的使用效益，全面推进素质教育，特制订本实施意见。

一、 评定目的

通过等级图书馆评定方式，引导各级教育行政部门、广大学校重视和加强中小学图书馆工作，争取在全省建设一批规范化、科学化和现代化的中小学图书馆，为学校教育教学服务。

二、评定范围

等级评定的范围为高(完) 中、初中和小学。

三、评定名称

江西省中学一级图书馆 江西省小学一级图书馆 江西省中学二级图书馆 江西省小学二级图书馆

四、评定办法

（一）学校自评。各学校按照等级评定实施细则（见附件一至附件四），认真自评，确定申报等级。符合相应等级条件的，向县(市、区)、设区市教育局逐级申报等级评定，申报时需提交《江西省中小学图书馆等级评定申报表》(见附件五)。

（二）设区市评估。二级图书馆由设区市教育局评定。设区市教育局对申报二级图书馆评定的学校组织评估，时间自行确定。经评定的二级图书馆学校名单（格式见附件六）报省教育厅备案。

（三）省教育厅评估。一级图书馆由省教育厅评定。申报一级图书馆评定的学校，需在设区市教育局初评合格的基础上，由设区市教育局向省教育厅提出申请报告，并将申报一级图书馆评定的学校名单、学校自查表及由学校提交的