猴子种果树教学设计

《猴子种果树》教学设计

李琇琪

教学内容：苏教版小学语文第四册《猴子种果树》

教学目的及要求：１．能正确、流利、有感情的朗读课文。

２．学会本课９个生字，理解有生字组成的词语。

３．教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。 教学重点及难点：１．学会本课生字，理解有生字组成的词语。

２．领悟猴子为什么什么树也没有种成。

教学手段及方法：朗读法、讨论法、游戏法、小组合作探究

教具：电脑、图卡、手偶

教学过程：

一、导入

１．小朋友们，你们听说过《猴子下山》的故事吗？老师今天就给大家讲这么一个故事。

板书：猴子

２．这只小猴子不甘心，他想通过自己的辛勤劳动得到果实，于是他决定（板书：种果树）

３．齐读课题后提问：这回小猴子有收获吗？为什么？

二、复习生词，引出结果

１．出示最后一段：齐读

小猴子有收获吗？（生齐答）（板书：什么树也没种成）

２．他到底种了哪些树呢？自由读

３．认读生词：刚才小朋友们读得真不错，老师想看看你们能叫出这些生字宝宝 的名字吗？（指名读—齐读）

４．指名回答：小猴子到底种了那些树呢？

（相机板书：梨 杏 桃 樱桃）

５．猴子最先种的是：指板书生答梨树

过渡：让我们一起来看看猴子种梨树的情景吧！