浙美版四年级下册美术教案

第二课时

一、课前准备

（学生）各类纸张、废弃材料（如塑料片、纸杯、瓶盖等）、双面胶、铁丝、剪刀、铅笔（小棒、吸管或筷子）等。

（教师）几个由不同材料制作的风车范作。

二、教学过程

1.直接导入：

这节课继续学习《风车转呀转》 2.分析。

（1）出示几个不同形状、材料的纸风车。

（2）提问：这些风车用到了哪些材料？你觉得还可以用哪些材料来制作风车？（小组观察讨论，集体交流）

（3）请几位同学上讲台演示，说说感受。

（4）研究风车可以有哪些方法来固定，并能让风车转动自如？（自主性学习）让学生试验如何固定小棒。（如牙签当中心轴固定在粗的饮料管上，铁丝固定在铅笔上等） 3.制作。

（1）建议：用综合材料来设计、制作一个漂亮的能转动的风车。

（2）作业要求：从风车的叶片形状、颜色、牢固度、转动时又快又稳等方面进行考虑。 （3）学生创作，教师巡视指导。及时表扬并展示构思好、又有创意的作品，并有针对性地提出改进建议。 4.游戏。

和同学一起玩风车，并谈谈自己的作品的制作方法。