3．8.8班参加考试的共有62人；最高分87分，90—100分共有0人，80-90分共有8人，70-80分共有34人，60-70共有11人，不及格的有9人，但优等生较少。

三、学生答题情况分析

1、在选择题中，如第18题漫画下列句子最能体现志愿汇图标内涵的是（）是考查学生对知识的运用，运用知识解决问题的能力。

第二部分非选择题的特点。

存在的问题：如26题

（1）学生审题不清，材料看不完就下手。

（2）学生对于如何树立宪法意识的知识点理解不全，要点模糊，层次不清晰，不全面。

（3）许多学生乱答一气，回答的不痛不痒，切不中要害。

存在的问题：27题

（1）学生的语言概括能力、分析解决问题能力以及理性思维能力普遍较差，对试题把握不准。如27题是漫画题，第一问，漫画表达了什么寓意?其实从漫画传递的信息不难看出，是涉及到规范权利的知识，但学生回答的不够准确。

（2）对知识掌握不扎实、答案的准确性不够，导致乱答一气，结果不得分。像27题第二问中，学生可以用学过的课本知识——如何规范权力运行？就可以得高分，而许多学生乱答一气，回答的不痛不痒，切不中要害。（3）答题不规范。考生由于答题不规范而导致大量失分。不能运用教材中的学科术语，没有按照题目的要求去答题。

（4）知识运用能力较弱，不能多角度的分析问题。在问题面前表现出不知所措、思维混乱，或是对知识点不熟练、东拼西凑。

28题得分情况：得分主要集中在5到10分，大部分学生答题状况良好。如果教材知识点掌握较好，能运用所学知识灵活分析，基本能达到这个分数。第（2）问，请你设计几个校园宣传标语？此题为开放型问题，言之有理即可得分。一部分学生虽然答了很多，要么不对题，要么答题不到位。