幼少儿英语资源的选择最关键的不是哪套资源好不好的问题,而是资源提供的时机和资源使用的方法问题。

原版进口幼少儿英语教材点燃孩子学习英语的兴趣

幼少儿英语资源的选择最关键的不是哪套资源好不好的问题，而是资源提供的时机和资源使用的方法问题。只有把各种资源有机地结合起来立体使用，才能点燃孩子的兴趣，进而形成综合的能力和后劲。什么资源好?到底该选择什么资源?

其实，资源真正的价值在于是否能引起小朋友的兴趣，只要能让小朋友感兴趣的都是好资源。当然说到英语资源，那原汁原味又是一个前提。不管是视听资料还是书籍，都是如此。在原汁原味的、符合儿童认知特点的资源里面，孩子自己喜欢的就是好资源。同样一套资源，也可能有的孩子不喜欢。有些孩子不喜欢里面的歌曲，因为他过去从来没听过英语语音的东西，中文又很强势，所以不习惯英文的东西。如果孩子不喜欢，那还要不要听呢?少儿英语教育专家认为，不能强迫孩子。只能发现、引导孩子的兴趣，不能因为大人认为东西有用而要求孩子必须去做。孩子不喜欢的话，一方面继续去寻找别的资源，另外一方面就是创造环境一点一点引入，帮助孩子由熟悉到接受。很多孩子，尤其是大孩子，开始时排斥某种英语资源，经过逐步引入后，一般一个月左右都能慢慢接受并喜欢上它。

朗文3H少儿英语

有人说，不提倡听歌，因为听歌以后没法开口说话，而动画片则能通过复述练口语。我也赞成看动画片，但是，动画片和儿歌的作用是不一样的。