21 古诗两首

第一课时

学习目标：

1、会写4个生字。

2、背诵默写《望天门山》

3、理解诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。

学习重点：背诵默写《望天门山》。

学习难点: 理解诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的

感情。

学习过程：

一、背诗导入。

1.中国是诗的国度，古诗作为我国悠久文化的宝贵遗产，深受同学的喜欢,最近课余你又背诵了哪些古诗,背给大家听一听，好吗？

2.自由背诵古诗。

今天我们一起来学习一首古诗《望天门山》。

板书课题。

我们以前学过一首古诗，题目中也有一个“望”字，你们还记得是哪首诗吗？（《望庐山瀑布》）

3、这两首诗的题目中都有“望”字，这个字是什么意思？（从远处看）

二、学习古诗。

1、那么这两首诗都是谁写的?(李白)对李白进行简要介绍。

2、第一步：1）谈谈你对李白的了解。

2）说说你对题目的理解。

教师点拨：李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。

3、第二步：

1）先读古诗，想一想哪些地方不明白？在借助字典、注释、插图自学

古诗。

2）互相交流,把你看懂的和同学说一说，哪句不明白提出来，大家议一

议。

重点词：天门、楚江、中断（从中间断开）、开（通）、至此回（在这里打转）

3）抽学生说说本诗的意思。教师可做适当讲解。

第一句：天门山被长江从中断开，分为两座山。

第二句：碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。

第三句：两岸的青山相互对峙。

第四句：一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

4）再读这首诗,边读边想描绘的画面。

先小组交流,再全班交流；上黑板把想到的景物画下来,结合画面讲

述。

4、第三步：