中职学生职业生涯规划现状分析-2019年精选文档(4)

6.学生对职业生涯教育的期望

表说明，目前中职学校对于职业指导只注重最直接的就业

信息、求职技巧与职业道德等的指导与教育，关注的范围较窄，无法满足学生职前教育和知情的需求。从调查情况看，学生迫切希望了解专业所对应的职业，同时有44%的学生希望开展职业生

涯规划指导教育（见表7，表中人数略）。

表7. 希望学校指导的内容（多选）

在指导方式上，学生普遍认为理论说教太多，枯燥乏味，不吸引人。然而，大家对职业指导课程的开设还是比较认同的，有

61%的学生认为开设职业指导课程、明确发展方向可以更加有效

地调动学习积极性。在访谈时许多学生表示希望多增加一些感性认识，比如到企业参观学习等，同时对专业课教师在课堂上渗透职业指导的愿望也很强烈（见表8，表中人数略）。

表8. 学生希望职业指导方式的选择（多选）

二、对策与建议

1. 落实职业生涯规划教育的各项内容

1）加强职业理想教育。个人的职业生涯规划应建立在职

业理想确立的基础上。职业理想教育应引导学生明确职业理想的内涵、职业理想对职业生涯发展的作用以及如何根据个人需求与社会需求树立正确的职业理想。

2）加强专业教育，引导学生正确选择专业。通过专业概

况介绍让学生了解该专业的培养目标、学习内容、就业领域和发