中职学生职业生涯规划现状分析-2019年精选文档(3)

目标不明确、学习态度不端正、心态浮躁、行为懒散等。值得重视的是，大多数学生并不清楚自己职业发展所面临的优势和劣势，对学习缺乏兴趣和热情（见表4，表中人数略）。

表4. 对自我兴趣方面的认知调查

4.学生的择业行为功利化倾向突出

调查表明：中职学生择业时，不同程度地存在着追求实惠和功利化的价值倾向。在就业的选择上，一些学生更注重职业的社会声誉和经济价值，而忽视了职业的理想价值，忽视了自己工作以后在事业发展中应付出的努力和应经历的征程（表中人数略）。

表5. 学生对职业生涯成功的标准调查

5.学生对职业缺乏足够认识

下表表明，中职校学生专业选择表现出较大的盲目性。

1）自我参与专业选择的力度不够，只有55%的学生由自

己选择专业、充分体现独立自主性。毋庸置疑，在择业过程中学生应听取家长、教师或朋友的意见，但其最终决定应由学生个人自己作出。

2）对专业了解不够，仅37%的学生对自己所选专业非常

了解或比较了解，高达13.36%的学生对所选专业不了解。

由于认识不到位，中职学生制定的职业生涯规划起不到应有

的作用。有的就业目标定位过高，存在过于理想化的现象; 一些

学生根本没有目标，发展方向不明（见表6）。

表6. 在校生专业选择与专业了解度调查