为孩子更好的成长和发展尽最大的努力！

细节决定成败

3

模型，若用“

”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是

（ ）

解析：准确理解分子的含义。 答案：A

[例3] （北京海淀）下列说法中，错误的是（ ）

A. 质子数相同的粒子，可能分别是同一种元素的原子和离子，也可能分别是同一种元素的两种离子

B. 只含有一种元素的物质一定不是化合物，可能是混合物

C. 由不同元素组成的物质一定是化合物

D. 任何离子中所带的质子总数与电子总数一定不相等 解析：对元素中各种粒子的相互关系应准确掌握。 答案：C

初中总复习——元素的单质及化合物（一）

【本讲主要内容】

初中总复习——元素的单质及化合物（一） 【知识掌握】 【知识点精析】

1. 空气和水的比较

表1 空气和水的比较

空气 水 物质类别

混合物

纯净物

物质组成 N 2占78%，O 2占21%，稀有气体0.94%，CO 20.03%，H 2O0.03%等 （体积分数） 宏观：氢、氧元素组成

微观：水分子构成，每个水分子是由

两个氢原子和一个O 原子构成的

组

成 测 定 实 验

实验过程：红磷在空气里燃烧 方程式：4P+O 2

点燃

2P 2O 5

现象：黄白色黄、热、白烟，水面约上升1/5 结论：（1）O 2占空气体积的1/5 （2）红磷燃烧产物是P 2O 5

（3）氮气不能燃烧也不支持燃烧

实验过程：电解水 方程式：2H 2O

通电

2H 2↑+O 2↑

现象：接正极的试管中放出气体使带火星木条复燃，接负极的试管中放出气体可燃烧，发出淡蓝色火焰，正、负极气体体积比为1：2 结论：（1）水由H 、O 元素组成，一个水分子由2个H 原子一个O 原子构成；（2）化学反应中分子可再分，原子不可再分。

污

污染源 矿物燃料燃烧，工厂废气排放 工业三废和生活污水及农业生产中施加农药、化肥的水的排放