在一个城市中除了公园，高校应该是环境最优雅的地方了。纵观国内外的任何一所高校，没有哪一所是没有绿化的，巴黎理工大学的整个校区占地400多公顷，其中的120公顷都被绿色植物所覆盖。 这种种植文化有明显的特点:

●有大面积的草坪。这些草坪往往被修剪的规规整整，学生们可以在上面学习、游戏等。

●种植的物种多。有许多是珍贵的物种或具有本地特色的物种。

●所种植植物从纵向上说可以充分利用乔木、灌木，亭台楼阁，假山喷泉造成绿化视觉的高低错觉、疏密有间的视觉效果。从横向上说，有按季节开放的，也有四季常青的，各具特色。

高校之所以提高绿化程度，营造绿与静的幽静和雅致的原因就在于，这样的环境可以诱发和引导学生培养真、善、美的情愫。

(2)水文化

古人云:“水乃万物之灵。”古希腊先哲甚至认为水是万物的本源，水的纯净、灵动，总给人无尽的感动和遐想。我们不会忘了北大的未名湖畔，剑桥康河的柔波 近年来，国内高校也兴建了许多人工湖，水与绿色植被交相辉映，成为校园内独特的一景。至柔至纯的水与种植文化等相结合能生发出无尽的想象力和丰富的意蕴，以及富有亲和力的灵性美。

(3)石文化

石，象征着坚强不屈，它通常与水文化、种植文化相交织。校园内的石通常被用来题字，此时它便成为一种精神、文化的传播者;还有一些鹅卵石被用来铺成小路，一些石头总给人许多想象，能开发学生的想象力、创造力。

(4)雕刻艺术

雕塑具有永久保存性，它是三维的能带给人更多的影响。雕塑不仅有纪念和美化校园的作用，更能让学生体会到其中的教育内涵，甚至可以成为一个学校的标志。

巴黎大学北门，迎面是宽敞的前大厅。大厅正面屹立着古代神话诗人奥墨尔和希腊先哲阿基米德的两座高3米左右的雕像。在石雕像后面剧场的壁龛上，竖立着巴黎大学校史上具有世界影响的杰出人物索邦、笛卡尔、拉瓦锡、夏尔·罗兰、帕斯卡、黎世留等6人的全身雕像。