主备人

备课时间第十一周教出时间第十二周教案编号

教学内容

3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课型新课时间分配教师讲授时间25分钟学生活动时间15分钟

教学目标情感态度

价值观

关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。

知识能力

1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。

2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生

活环境相适应的观点。

过程方法

培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作

交流等多种能力。

教学重点1.突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。

2.藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。

3.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。

教学难点1、生物的形态结构与其生活相适应。

2.突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。

教学资源.PPT课件

教法设计启发式，看图表

本课重点

解决问题

生物的形态结构与其生活相适应

本课学生所得1、生物的形态结构与其生活相适应。

2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。

课前准备

学生预习准备预习课文，查阅资料。

教师教学准备备课，制作课件。

教学后记

年月日

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