有分析,有例文很不错!

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高考真题

阅读下面的文字,根据要求作文。

你我为邻,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是无形的。邻,无法回避,却可有所选择。 请你联系自己的生活体验和感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章。不少于800字。

作文审题

审读“与你为邻”,离不开对原材料的解读,谁“与你为邻”?当然是“你我为邻”中的“我”,这个“我”,可以是现实中的“我”,也可以是另外的主体“我”;“你”可以指什么?根据“邻,无法回避,却可以有所选择”可知,“你”应该是“我”所选择的,应该是有助于“我”的发展与提升的,或者说应该是积极的、向善的。这样看来,“你”,可以是身边的(除开家人之外的)朋友、同学、同事、领导、孩子、同龄人、长辈,他们(或者某个人)在生活中对自己赋予的积极影响;可以是非身边的,包括历史上的、或者是社会生活中与自己有一定距离的人物、或者是文学艺术中的、或者是未来时空中的,比如:苏轼、李清照、洪战辉、丛飞、保尔、林黛玉、甚至是火星人等等;还可以是“无形”的“你”,包括事物的借代与替指,比如“用朋友赠送的礼物”代指“朋友”,与之同类的还有“照片”、“遗留物”等能够代表“你”的特质“物象”;“无形”的还包括抽象的精神,比如一句“名言”,一首励志的“歌曲”,一本有教育意义的“书籍”、一部深受感染的“电影” 甚至可以外延至某个集体或者国家,都可以具像成文题中的“你”。

文题的最大意图应该是围绕“与你为邻”,我们应该“怎么办”,即如何作出“选择”,原材料中的“邻,无法回避,却可有所选择”,很显然,“却”是转折,强调的是重点,这也是命题者抛给考生最佳的思维空间。

在阅卷场上,大学教授们和阅卷老师们感觉2010年广东高考作文在实际操作中存在以下几个方面的难点:

一是考题看似简单,其实难度很大。“与你为邻”,表面上是可以写成与任何一个社会中的“你”作为邻居,并选择社会中的“人”作为邻居,但真正操作起来,容易写成表意浅显、内容单一的文章,深度不够,可读性不强。文章的难点在于“无形的你”,这里的空间是非常广博的,弹性非常大,成了考生提升作文得分的突破口。

二是选择“无形的你”作为突破口,就考场阅卷情形来看,存在两大问题:一是“你”怎样在行文中统一贯通,也就是说,文中的“你”要具有统一的属性、特质或称代,不能将“你”多元化,否则就会让文章中心不突出,文章散淡,不集中;二是诸如“环境”、“坚强”、“寂寞”、“理想”、“奋斗”、“梦想”等等词语属不属于“无形的你”的问题,其实,邻居一词应该暗含了自己和“你”之间有着既定的距离,不可能真正的融合,而上述一些内容自己可以真正的拥有,真正的融合,是不恰切的;三是“无形的你”是针对“我”来说的,文章的材料要针对“我”的感受、“我”的收获来说,重在强调自身的思维历程,写出属于自己的真实认知。如此,才符合作文命题的潜在意义。

三是容易偏题离题。就阅卷考场的情形来看,很多考生文章驾驭能力欠缺,容易写成“穿鞋带帽”式的偏题作文。比如,有大量考生写作“与你为邻”,将“你”理解为“诚信”,即以“诚信”为邻,这样理解,本身就不够准确,结果在行文中就大谈特谈“诚信”的重要性,直到文章结尾了才突然想起扣题“以诚信为邻”,其实为时晚矣。这样的文章,比重较大。

四是记叙文得分相较议论文,得分相对较高。因为议论文要写出新意,存在上述难点,相反,这类与“我”关系较为明确的命题,写作记叙文,文章中的“你”会更加明确,叙事也就更加有