沪科版八年级物理上册第四章第一节《光的传播》教案(1)

第四章 多彩的光
教学目标
一、科学内容
1．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点，探究并了解光的反射和折射规律。
2．通过实验，探究平面镜成像时像与物的大小关系，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，探究并知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像的应用。
3．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合(不同现象。
二、对科学探究能力的基本要求
1．明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。
2．认识制定计划与设计实验在科学探究中的应用。
3．尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。
4、尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。
教学重、难点
1．重点
(1)光在均匀介质中沿直线传播及应用。
(2)光的反射现象、规律及光路图。
(3)凸透镜成像规律及应用。
(4)培养学生科学探究能力。
2．难点
(1)凸透镜成像规律。
(2)平面镜改变光传播方向的光路图和结合平面镜成像原理画反射光路图。
(3)虚像与实像。
(4)培养学生的科学探究能力。
课时划分
第一节 光的传播 1课时
第二节 光的反射(一)——光的反射定律 l课时
第二节 光的反射(二)——平面镜成像的特点 1课时
第三节 光的折射 l课时
第四节 光的色散 l课时
第五节 科学探究：凸透镜成像(一)——透镜 1课时
第五节 科学探究：凸透镜成像(二)——凸透镜成像规律 l课时
第六节 眼睛与视力矫正 1课时
第七节 神奇的眼睛 1课时
教学设计
第一节 光的传播
教学目标
1．探
究光在同种均匀介质中的传播特点，认识光在真空中的传播速度是自然界中最快的，记住真空中的光速。
2．通过本节教学，让学生初步学习怎样从具体事例(生活或自然现象)中发现问题，并能用恰当的语言表达问题。
3．通过各种光现象的介绍，使学生认识到光现象与生活和自然密切相关，激发学生的学习兴趣。