如何上好初三数学复习课

复习课既不像教新课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成就感”。通过自己学习和教学实践，就如何上好初三数学复习课，谈点自己的体会。

一、翻新习题，调动兴趣

学生学完初中数学教材后，尚存在着概念模糊混淆，知识系统性不够，逻辑推理能力差，方法呆板等问题。因此，在第一轮复习中要坚持以课本为主，对一些知识集中提前复习和基础，努力做到查漏补缺。但复习中如果完全照搬课本选题，则势必导致部分学生兴趣不大，感到厌烦。对此，应采取翻新习题的方法，积极进行改题练习，从而有效的调动了学生的积极性。在翻新方式上采取将课本题目改变：“改变结论，增加设问、引伸推广、多题组合等方式。”这样既加深对所学知识的理解，又复习了充要条件的实质，使学生感到复习基础知识不再是“吃饭过后的馒头”没味道。进行习题翻新，作为教师，要再次熟悉教材，钻研教材，把握复习方向。把教材的重点内容，深入浅出、举一反三地加以延伸和变形，既可调动学生积极性，又可提高复习效率。

二、知识串联，融会贯通