文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、三年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。

四（2）班共有47名学生，其中23名男生、24名女生，他们思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，大部分学生基础知识的不牢固，学习习惯不够好，好动、不认真听讲，上课时忙着各说各的；心浮气躁，不乐意倾听别人的观点和建议，对关键的知识点不够重视；团结协作精神差，集体观念不够强??因此，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展，形成良好的学习风气，做一名讲诚信的孩子。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇，8篇选读课文，共40篇。附录部分包括生字表（一），要求会认的字200个，生字表（二）要求会写的字200个字。

教材设计了8个专题，依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。

三、教学目标和重点

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