人才，那么从现在开始让我们一起努力学习，保持一颗好奇心，善于观察，敢于想像，勇于质疑，勤于实践，练就创新的本领，让奇迹就发生在在座的每一位同学们身上，让我们一起加油吧！

第六环节：布置作业:

利用当地的条件，针对生活中存在的问题，给一件物品找出使用不便之处，发挥自己的想象力，进行一项小制作或者小发明。

第七环节： 我的板书是这样设计的：

搭起创新的桥梁

创新=观察+想象+质疑+知识+实践

最后说一下，我的设计理念：

这堂课我遵循“三贴近”原则，即贴近学生、贴近生活、贴近实际。从实际生活中寻找同龄人的影子，引起学生的共鸣。同时，还本着“从实践中来，到实践中去的”设计思路，除授课开始的新闻播报，我主要设计了两个大环节，一是感悟创新，二是践行创新。

好的， 我的说课到此结束，谢谢各位评委老师！

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