《搭起创新的桥梁》说课稿

尊敬的各位评委：大家上午好，今天我说课的题目是《搭起创新的桥梁》

首先是对教材的分析：

1、本节课的地位和作用

《搭起创新的桥梁》是鲁教版思想品德八年级下册第七单元第十五课第二框的内容。它是第七单元《在科技飞速发展的时代里》这一主题单元里的最后一框，这一单元在全书中占有重要的地位，而且也为九年级学习科教兴国战略奠定基础。

2、教学目标：

知识目标：知道想象是创新的先导，求异思维是创新的源头，了解想象的方法，知道知识是创新的前提。

能力目标：培养学生基本的观察力、想象力和求异思维能力；培养学生独立思考、勇于创新、积极实践的能力。

情感态度与价值观：感悟创新的魅力，激发学生爱科学、学科学，用科学的兴趣与热情，最大限度的发掘自身的潜能。

3、教学重难点：

教学重点：培养学生的创新意识 。

教学难点：积累知识，勇于实践。

二：教法学法的分析：

根据上面对教材的分析我主要采用： 创设情境法、活动探究法、多媒体辅助教学法等教学方法。

在学法上，我采用了学生自主合作探究的学习方法，引导学生自主搜集资料，小组合作探究，案例分析，把学习的主动权交给学生，充分发挥学生的主体作用。 三：本节课我采用的教学手段是运用多媒体课件，生活废弃物等辅助教学

各位评委，以上是我对教材和教法学法的分析，下面我重点阐述一下我的教学过程：

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